ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា Medford នៅថ្ងៃទី 16 ខែតុលាឆ្នាំ 2017

[Stephanie Muccini Burke]: អូមែន។ ត្រឹមត្រូវ។ បាទពិតណាស់។ ដោយរហវ កិច្ចប្រជុំទៀងទាត់របស់គណៈកម្មាធិការសាលាសាលា Medford នៅថ្ងៃទី 16 ខែតុលាកំពុងដំណើរការហើយ។ លេខាធិការនឹងហៅ។

[Robert Skerry]: ស្ត្រី cuneo ។ គាត់បានសងសឹក។ អមនោយ ស្ត្រី ទឹក។ អមនោយ Marston ។ អមនោយ ស្ត្រី Kerrick ។ អមនោយ

[Stephanie Muccini Burke]: មានមនុស្ស 6 នាក់មានវត្តមាននិងមនុស្សម្នាក់ដែលអវត្តមាន។ សូមក្រោកឈរឡើងហើយសំពះទង់ជាតិរបស់យើង។ ខ្ញុំសន្យាថានឹងមានភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។ ដូចគ្នានេះផងដែរប្រសិនបើនាទីមានអ្វីដែលត្រូវទៅដោយអ្នកតំណាងរបស់យើងពីវិទ្យាល័យ Meckler, Sebastian Tringali, នៅយប់នេះ។ ការសវាកមន៍ បញ្ហាដំបូងដែលបានពិភាក្សាគឺការអនុម័តលើនាទីប្រជុំនៅថ្ងៃទី 2 ខែតុលាឆ្នាំ 2017 តាមរយៈសំណើរបស់លោក Skerry, សុំទោស។

[Erin DiBenedetto]: ទាំងអស់គឺល្អ។ ជាការប្រសើរណាស់ក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទីខ្ញុំបានកត់សម្គាល់អ្វីមួយ។ កាលពីសប្តាហ៍មុនខ្ញុំបានដាក់ពាក្យស្នើសុំមួយ ការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់ផ្ទៃក្នុងនិងសេចក្តីប្រកាសប្រតិបតិ្តការប្រសិនបើមិនអាចធ្វើទៅបានទេយើងចាំបាច់ត្រូវមានការប្រជុំបន្ទាន់មួយ។ នាយកខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកមានការប្រជុំណាមួយដែរឬទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: មែនហើយនាទីឯករាជ្យ។

[Erin DiBenedetto]: អញ្ចឹងខ្ញុំគួរតែនិយាយថានាទីចុងក្រោយកាលពីសប្តាហ៍មុនដែលជាចុងសប្តាហ៍មុន។ កិច្ចប្រជុំគ្រាអាសន្នត្រូវបានគ្រោងធ្វើនៅចុងសប្តាហ៍មុន។ ដូច្នេះនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដំបូង។

[Stephanie Muccini Burke]: សូមគោរពលោកប្រធានលោកនាយ។ សូមគោរពលោកប្រធានលោកនាយ។

[Roy Belson]: អ្នកបានធ្វើចលនានៅឯកិច្ចប្រជុំនេះ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកបណ្តឹងនិងដំណើរការនីតិវិធីផ្សេងទៀតត្រូវបានដាក់និងសំណួរស្របច្បាប់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់ពិភាក្សាបញ្ហានេះជាមួយអ្នកនៅក្នុងសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាប៉ះពាល់ដល់ជំហរស្របច្បាប់របស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាគួរតែត្រូវបានពិចារណាមុនពេលរៀបចំការប្រជុំណាមួយ។

[Erin DiBenedetto]: យល់ព្រម បន្ទាប់មកនៅផ្នែកបន្ទាប់លោកស្រីខេតសបាននិយាយថាក្រុមវិស្វកម្មរ៉ូបូតវិទូឥឡូវនេះមានវគ្គសិក្សាបែបបុរាណ។ ហើយពួកគេត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងចាប់ផ្តើមផែនការសហប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេនៅឆ្នាំ 2019 ។ ខ្ញុំគិតថាគាត់បានចាត់វិធានការដើម្បីធ្វើឱ្យរឿងនោះកើតឡើង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថានឹងស្នើសុំឱ្យអ្នកធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅពេលក្រោយប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើបញ្ហានេះ។

[Stephanie Muccini Burke]: មែនហើយគ្មានសំណួរទៀតទេ។ តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? ស្ត្រី Kurtz តើអ្នកបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរក្នុងបញ្ជីទេ? ត្រឹមត្រូវ។

[Kathy Kreatz]: ខ្ញុំពិតជាបាននិយាយជាមួយ Jill Sawyer អំពីគម្រោងវិស្វកម្មរបស់ Robotics ។ ដូច្នេះក្រុមហ៊ុនដែលដំណើរការកម្មវិធីសហជីពនិងនិស្សិតនឹងចង់ទទួលបាននិស្សិតនៅពេលរសៀលប្រសិនបើពួកគេអនុវត្តតាមកាលវិភាគរយៈពេល 3 ថ្ងៃ។ ម៉ោងធ្វើការអាចមានចាប់ពីម៉ោង 12 រសៀលដល់ម៉ោង 5 ល្ងាច។ ដូច្នេះនេះនៅតែជាកម្មវិធីសហប្រតិបតិ្តការប៉ុន្តែនឹងមានកាលវិភាគខុសគ្នាដូច្នេះនិស្សិតអាចបន្តរៀនគណិតវិទ្យានិងភាសាបរទេសដែលសិស្សមានបឋមសិក្សានិងវិទ្យាល័យមួយចំនួនមិនមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះនឹងពេញចិត្ត។ នៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយជាមួយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំដែលមាននៅក្នុងសហការីមានការជះឥទ្ធិពលជាច្រើនដោយសារតែថ្នាក់ទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមដំបូងហើយបន្ទាប់មកសហកូអូអូ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាអ្វីដែលអ្នកដឹងប្រសិនបើនាយកចង់មានការប្រជុំយើងអាចនិយាយអំពីគម្រោងទាំងអស់អ្នកដឹងទេគ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាគម្រោងដែលនឹងមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងមួយសប្តាហ៍ A និងសប្តាហ៍ខ។ នៅក្នុងកញ្ចប់នេះយើងបានទទួលរបាយការណ៍ស្តីពីអ្នកដែលនឹងចូលរួមសហការ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសំណួរនេះនឹងត្រូវពិភាក្សានៅពេលក្រោយក្នុងកម្មវិធី។ គ្រាន់តែចង់ចែករំលែកព័ត៌មានតិចតួចនេះ។

[Erin DiBenedetto]: ពីរដែលនៅសល់របស់ខ្ញុំគឺពិតប្រាកដណាស់។ ទាក់ទងនឹងជំហានបន្ទាប់ការចូលរួមរបស់សហគមន៍ត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីស្នើសុំឱ្យគ្រូរដ្ឋបាលអ្នកគ្រប់គ្រងនិងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការសកម្មភាពនិងធានាថាសំលេងទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងផែនការសកម្មភាព។ ចលនានេះមិនត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងកំណត់ចំណាំទេ។ ចលនានេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅឯកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង។ យើងអាចនិយាយអំពីរឿងនោះនៅពេលក្រោយប៉ុន្តែបើគិតពីនាទីនោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកចង់បានមែនទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: ដូច្នេះការធ្វើវិសោធនកម្មនេះគួរតែត្រូវបានបន្ថែមទៅនាទីប្រជុំមួយសប្តាហ៍មុនពេលផ្តល់សច្ចាប័ន។

[Erin DiBenedetto]: មានសំណួរមួយទៀត។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថាតាមរយៈអនុសាសន៍របស់លោកស្រី Cuno និងការព្រមព្រៀងគ្នារបស់លោកស្រីថ្ម Star Star កិច្ចប្រជុំនេះបានផ្អាក។ លោកស្រី Cuno មិននៅទីនេះទេ។ ដូច្នេះគាត់មិនអាចអានបានទេ។ នេះគឺជាការធ្វើវិសោធនកម្មផ្សេងទៀតតែប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកមើលការខុសត្រូវចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើអ្វីមួយនោះមិនអីទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ទាក់ទងនឹងចលនាដើម្បីផ្តល់សច្ចាប័នធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់តើអ្នកគាំទ្រអ្វីគ្រប់យ៉ាងទេ? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? នាទីចុងក្រោយ។ សូមអរគុណ អនុម័តវិក័យប័ត្រនិងផ្ទេរប្រាក់។ សំណើនេះត្រូវបានអនុម័តដោយលោកស្រី។ ការហោតាមតុរស័ប្ទ ទទួលបានមួយវិនាទីនៅលើឥដ្ឋ?

[Kathy Kreatz]: ត្រឹមត្រូវ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Stephanie Muccini Burke]: នេះបើយោងតាមលោកស្រី។ Kreuz ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? លោក Benedetto ។

[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំគ្រាន់តែសួរសំណួរសាមញ្ញមួយនៅទំព័រ 9 នៃ 13 ។ MMH សម្អាតបាននិយាយ។ ហើយតម្លៃគឺច្រើនជាង 10,000 ដុល្លារ។ វាត្រូវបានគេនិយាយថាអាចការពារជំងឺ opcioids នៅក្នុងមនុស្សវ័យជំទង់។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញវានៅលើគេហទំព័ររបស់យើងទេ។ កាលពីមុននៅលើគណនីរបស់យើងខ្ញុំបានសួរថាតើមានអ្វី។

[Stephanie Muccini Burke]: សម្បទានទៅអគ្គព្រះរាជអាជ្ញា? គឺត្រឹមត្រូវ។

[Erin DiBenedetto]: គ្រីស្ទីណា? តើនេះរួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ? ក អូតើនោះជាប្រវត្តិរូបទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ហើយនោះហើយជាអ្វីដែលព្រឹទ្ធបុរសបានបង្រៀន។ តើក្រុមអាយុអ្វីខ្លះដែលចូលរួមក្នុងវគ្គនេះ? ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ Opioid ។

[Roy Belson]: នេះគឺជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភ Opioid ។ នេះគឺជាផ្នែកបន្ថែមនៃម៉ូដែលមីឈីហ្គែន។

[Erin DiBenedetto]: អូអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំមិនបានឃើញវានៅក្នុងគណនីទេហើយឆ្ងល់ថាមានអ្វីកំពុងកើតឡើង។ សូមអរគុណ នេះគឺជាសំណួរតែមួយគត់របស់ខ្ញុំអំពីវិក័យប័ត្រ។

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ នៅឯកិច្ចប្រជុំពេញអង្គមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តលោក Scarry ដែលលើកទី 2 ដោយលោក Benedetto ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ ការអនុម័តប្រាក់ខែ។ លោក Scarry បានធ្វើកាយវិការនៃការអនុម័តដែលលោកស្រី Scarry ត្រូវបានអនុម័ត។ Kreuz ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ របាយការណ៍របស់លេខាធិការ។ អាម៉ែន។

[Robert Skerry]: ក្នុងអវត្តមានរបស់នាង។ អភិបាលក្រុង Vandenbrouk ខ្ញុំត្រូវតែថែរក្សាវិក័យប័ត្រ។ វិក័យប័ត្រលេចឡើងតាមលំដាប់លំដោយ។ ពួកគេបានចុះហត្ថលេខាដែលបានបង់ហើយបានផ្ញើការយល់ព្រមគឺពិការបន្តិចហើយនឹងត្រលប់មកវិញនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ លោក Skerry សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការងារនេះ។ ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ យ៉ូសែបវីលនៃការប្រជុំប្រជុំប្រជុំ។

[Joe Viglione]: អរុណសួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ Joe Verolition និងខ្ញុំមកពី 59 Garfield Avenue, Medford, Massachusetts ។ សូមអរគុណក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាសម្រាប់ការស្តាប់នូវអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវនិយាយ។ នៅថ្ងៃទី 19 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2017 ការិយាល័យអគ្គព្រះរាជអាជ្ញាបានសំរេចថាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាជំពូក 74 នាក់បានរំលោភលើកិច្ចប្រជុំបើកទូលាយ។ ឥឡូវនេះនេះគឺជាឧក្រិដ្ឋកម្មធ្ងន់ធ្ងរទោះបីជាមនុស្សមួយចំនួនបានបដិសេធក៏ដោយនៅឯកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាក្រុងក៏ដោយ។ ឧក្រិដ្ឋកម្មធ្ងន់ធ្ងរណាស់ជាពិសេសប្រហែល 650.000 ដុល្លារ ពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរពីទូរទស្សន៍ TV3 ចាស់ទៅស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍ថ្មី។ ដូច្នេះតើយើងគួរធ្វើអ្វី? វគ្គនៃការព្យាបាលរបស់អ្នកមានរយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លះ។ ខ្ញុំមិនគិតថាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាដឹងទេ។ ជាការពិតក្រុមប្រឹក្សាទីក្រុងមិនដឹងទេ។ រឿងនេះមិនបានកត់សម្គាល់ទេប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះលោក Bob Pent, ពលរដ្ឋដទៃទៀតហើយខ្ញុំបានទៅរកសាលាក្ដីទាំងអស់របស់អភិបាលក្រុងម៉ាកជីជីលីនដើម្បីឱ្យពួកគេនិយាយអំពីវា។ ស្ថានីយ៍ចូលមានវិទ្យាល័យភ្លាមៗដែលកំពុងនិយាយអំពីស្ថានីយភាពដែលបាននិយាយភ្លាមៗប៉ុន្តែសាធារណជនមិនដឹងថា MCC លុយលុយអប់រំប្រាក់រដ្ឋាភិបាលនិងមូលនិធិទូទៅទេហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងមានភាពស្មុគស្មាញ។ ខ្ញុំបានធ្វើការលើគម្រោងនេះអស់រយៈពេល 15 ឆ្នាំហើយ។ ខ្ញុំមិនល្ងង់ទេ។ ខ្ញុំមិនអាចយល់បានទេ។ សាធារណជនមិនអាច។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការខកខានមិនបានព្រមានថាយើងគឺជាបទល្មើសធ្ងន់ធ្ងរបំផុត។ សម្រាប់ជំពូក 74 ការប្រជុំអ្នកចូលរួមមិនមានសូម្បីតែនៅខាងក្រៅ Medford, Revere និង Medford ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាគឺជក់បារីខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំផ្តល់យោបល់មួយចំនួន។ ខ្ញុំសូមណែនាំជាពិសេសបន្ទាប់ពីសន្និសីទកាសែតកាលពីម្សិលមិញនៅស្ថានីយ៍នាំមុខសាធារណៈថាវាហាក់ដូចជាការអប់រំខ្លាំងណាស់។ អ្នកនយោបាយនិងអ្នកជិតខាងខ្ញុំបាននិយាយថា "ខ្ញុំមិនដែលលឺពីរឿងនេះទេ" ។ Anthony D'Antonio ដែលជាសមាជិកឆ្នើមនៃសហគមន៍ Medford ។ ចូខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយអំពីរឿងនេះនៅសាលាក្រុង។ មិនមានវិធីទេ។ ខ្ញុំគិតថាដោយសារតែបទល្មើសដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនេះការបរាជ័យនេះខ្ញុំមានន័យថាយើងមានមនុស្សឆ្លាតណាស់នៅទីនេះ។ អភិបាលក្រុងគឺជាស្ត្រីដែលឆ្លាតជាងគេ។ នាយក Belson គឺជាមនុស្សដែលឆ្លាតជាងគេ។ យើងមិនអាចធ្វើពុតដូចយើងមិនដឹងអូយើងមិនដឹងថាច្បាប់ប្រជុំបើកទូលាយទេ។ ព្រះរបស់ខ្ញុំអ្នកត្រូវពិនិត្យមើលច្បាប់ប្រជុំបើកទូលាយ។ ជាអកុសលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាទស្សនៈរបស់ខ្ញុំគឺថានេះគឺជាការប៉ុនប៉ងដោយចេតនាក្នុងការដកខ្ញុំជាពិសេសពីព្រោះខ្ញុំបានប្រយុទ្ធដើម្បីទទួលបានការចូលទៅកាន់សាធារណៈនៅទីក្រុងនេះអស់រយៈពេល 15 ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើននឹងដឹងថាខ្ញុំលេងបាន 5 ឆ្នាំនៅវ៉ាបដាន។ ខ្ញុំជាសមាជិកសម្រាប់កោះថ្មថម។ Woburn លេងកម្មវិធីរបស់ខ្ញុំ។ នេះគឺជាកម្លាំងរបស់ខ្ញុំ។ គាត់បាននាំវាឱ្យនៅឆ្ងាយហើយយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាវាជាការប្រយុទ្ធរបស់ខ្ញុំដែលនាំឱ្យមានការបិទ TV3 ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាទីក្រុងនេះនឹងមានប្រាជ្ញាក្នុងការជូនដំណឹងមកខ្ញុំលោក Bob Pent, D'Hentonio និងប្រទេសដទៃទៀតក៏ដូចជាក្រុមប្រឹក្សាទីក្រុងនិងគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ដូច្នេះជាពិសេសកាលពីម្សិលមិញខ្ញុំមានអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់ណាស់។ វាបានកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យនៅពេលដែលតំណាងរដ្ឋមិនសមហេតុផលធ្វើឱ្យអភិបាលក្រុងសើច។

[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំរស់នៅក្នុងតំបន់នោះ។

[Joe Viglione]: ដោយសារតែអ្នកសើចលេងសើចការរួមភេទ។ អ្នកញញឹម។

[Stephanie Muccini Burke]: ដូច្នេះអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំទៅ។

[Joe Viglione]: ឈ្លើង

[Stephanie Muccini Burke]: ជាថ្មីម្តងទៀតប្រសិនបើអ្នកមិនអាចក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យដែលទទួលខុសត្រូវអ្នកអាចចាកចេញពីការប្រជុំនេះ។

[Joe Viglione]: អ្នកសើចនឹងរឿងអាស្រូវផ្លូវភេទហើយអ្នកមិនចង់អោយមនុស្សនិយាយអំពីវាទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: អរកុន

[Mea Quinn Mustone]: ទៅកៅអី។ ខុ្ញ សួរសំណួរអំពីកៅអី។

[Stephanie Muccini Burke]: មិនមានអនុសាសន៍ទេ។ យើងថែរក្សាវា។ នេះគឺជាគណៈកម្មការប្រឹក្សាយោបល់ជំពូក 74 ។ ពួកគេមិនមានន័យថាវាតាមវិធីនោះទេ។ ពួកគេមិនធ្វើការសម្រេចចិត្តសម្រាប់ប្រព័ន្ធសាលារៀនទេ។ កិច្ចប្រជុំទាំងអស់នឹងត្រូវប្រកាស។ គាត់បានកាន់កាប់។ អរគុណច្រើន។ អត្ថបទបន្ទាប់។ បន្ទាប់មកទៀតគឺជារបាយការណ៍របស់ព្រឹទ្ធបុរស។ របាយការណ៍ជំនួយមូលនិធិគ្រឹះអប់រំរបស់ Nellie Mae Mae ។ សូមគោរពលោកប្រធានលោកនាយ។

[Unidentified]: អ្វី? អភិបាលក្រុងនិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា

[Roy Belson]: មានរបាយការណ៍ស្តីពីអាហារូបករណ៍មូលដ្ឋានគ្រឹះ Nellie Mae Maeptive ។ យប់នេះមាននាយកសេចក្តីណែនាំរបស់យើងឈ្មោះ Amelia Jensen រួមជាមួយអ្នកទទួលពានរង្វាន់ ONSOLEE អ្នកទទួលពានរង្វាន់លោក Tim Kine ។ នេះគឺជារង្វាន់ដ៏សំខាន់មួយ។ គាត់បានធ្វើរឿងល្អ ៗ ជាច្រើនសម្រាប់យើង។ យើងនឹងធ្វើថែមទៀត។ ខ្ញុំនឹងឱ្យពួកគេពន្យល់រឿងនេះលម្អិត។

[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: អរុណសួស្តី សួស្តីអភិបាលអភិបាលក្រុង Belson សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលា។ យប់នេះខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយសូមប្រកាសថាអ្នកប្រឹក្សាសាលាម្នាក់របស់យើងគឺបានទទួលពានរង្វាន់ Lawrence ដែលទទួលបានពានរង្វាន់ Lawrence សម្រាប់ការដឹកនាំអប់រំនិងជំនួយ 15.000 ដុល្លារ។ ពានរង្វាន់នេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកអប់រំដែលរៀនសូត្រដោយផ្តោតលើនិស្សិតមិនត្រឹមតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងពិភពពិតផងដែរ។ ឧបត្ថម្ភដោយមូលនិធិណែលលី Mae ពានរង្វាន់ឆ្នាំនេះទទួលបានចំនួន 12 នាក់មកពីប្រទេសអង់គ្លេសថ្មី។ លោក Tim បានឈ្នះពានរង្វាន់សម្រាប់ផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់កម្មវិធីសាកល្បងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលបានចាប់ផ្តើមនៅវិទ្យាល័យកាលពីឆ្នាំមុន។ ពានរង្វាន់ Lawrence O'Toole ក៏មានទឹកប្រាក់ចំនួន 15.000 ដុល្លារដែលនឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីនាំមកនូវបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដែលកាត់ផ្តាច់ទៅនឹងកម្មវិធី Mpower ជួយឱ្យយើងពង្រីកកម្មវិធីក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំខាងមុខ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការជាមួយធីមហើយខ្ញុំចង់ស្នើសុំឱ្យគាត់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃកម្មវិធីហើយឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកអាចធ្វើបានអំពីការងារដែលគាត់បានធ្វើ។ សួស្តីលោកខេលលីន។

[Klein]: រាត្រីសួស្តីហើយសូមអរគុណចំពោះការមានខ្ញុំ។ អញ្ចឹងខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានមកទីនេះហើយឈ្នះពានរង្វាន់នេះតំណាងឱ្យសាលារដ្ឋ Medford ។ វាបានមកពីការផ្តល់អំណាចដែលបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងភាពជាដៃគូស្រាវជ្រាវដែលបង្កើតឡើងដោយវេជ្ជបណ្ឌិតផតឡាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដនិងមហាវិទ្យាល័យបូស្តុន។ វាផ្អែកលើការរីកលូតលាស់នៃយុវជនដែលហៅថាគោលដៅយុវជន។ នេះជាវិធីដែលយើងធានាថាសិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់ស្វែងរកគោលដៅរយៈពេលវែងដែលមានអត្ថន័យនិងមានប្រយោជន៍ដល់ពិភពខាងក្រៅ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់នៅពេលខ្ញុំអង្គុយនៅទីនេះយើងចង់អោយសិស្សទាំងអស់ក្លាយជាសេបាសៀនដែលកំពុងស្វែងរកយ៉ាងសកម្មសម្រាប់អ្វីដែលមានអត្ថន័យសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ ដូច្នេះការផ្តល់អំណាចពិតជាស្នើឱ្យសិស្សមិនគិតពីអ្វីដែលមហាវិទ្យាល័យដែលពួកគេចង់ទៅតើមានមុខជំនាញឬអាជីពអ្វីដែលពួកគេចង់ជ្រើសរើសប៉ុន្តែពិតជាយល់ថាហេតុអ្វីបានជាវាស្របនឹងតម្លៃស្នូលរបស់ពួកគេតើវានឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអភិវឌ្ឍចំណុចខ្លាំងនិងជំនាញរបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះយល់ពីការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុងរបស់អ្នក។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ចំពោះពានរង្វាន់នេះពីព្រោះយើងបានសាកល្បងវាចំពោះមនុស្សវ័យចំណាស់ វិទ្យាល័យនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ យើងមាននិស្សិត 25 នាក់ធ្វើបែបនេះកាលពីឆ្នាំមុន។ ឆ្នាំនេះយើងបានកើនចំនួនបីដងរបស់យើង។ ប៉ុន្តែពានរង្វាន់នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាច្នៃប្រឌិតថ្មីដែលយើងអាចចូលរួមបាន។ ដូច្នេះនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងបើកដំណើរការកម្មវិធីមួយដែលមិនត្រឹមតែខ្ញុំនិងផ្តល់អំណាចដល់និស្សិតរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅពេលយើងបញ្ចេញវាស្រុកសាលាសាធារណៈទាំងមូលអាចប្រើវាបានផងដែរ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលបាននាំរឿងនេះទៅសាលារដ្ឋ Medford ។

[Ann Marie Cugno]: ការងារល្អ។ ស្ត្រី cuneo ។ សូមអរគុណ ដំបូងបង្អស់សូមអរគុណអ្នកនិងអបអរសាទរ។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ទាំងនេះតែងតែជាកម្មវិធីច្នៃប្រឌិតថ្មីដែលយើងកំពុងស្វែងរកហើយខ្ញុំសូមអរគុណនាយកដ្ឋានរបស់អ្នកនិង លោកស្រី Westermarck, ទេខ្ញុំត្រូវធ្វើបែបនេះ។ ខ្ញុំបានជួបនាងមុនពេលនាងរៀបការ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកសម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជាមានការសន្ទនាកាលពីអតីតកាលជាមួយនឹងសភាពាណិជ្ជកម្មនិងអង្គការដទៃទៀតនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើងដែលខ្ញុំគិតថានឹងមានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនហើយបាននិយាយជាមួយអ្នកដទៃថាខ្ញុំគិតថានឹងមាននៅក្នុងដៃ។ ប្រសិនបើយើងអាចដាក់សិស្សរបស់យើងចូលក្នុងសហគមន៍ហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកម្មសិក្សានៅក្រុមហ៊ុនឬវាលដែលចាប់អារម្មណ៍ពួកគេ។ យើងមានសណ្ឋាគារនៅទីលាន។ យើងមានអាជីវកម្មប្រភេទផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់មើលប្រសិនបើអាច, ប្រហែលជាវាជាការសហការខ្ញុំដឹងថាក្រុមហ៊ុនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្សរបស់យើងនិងវិធីណាដែលប្រសើរជាងក្នុងការបង្កើតឱកាសសម្រាប់និស្សិតនៅក្នុងទីក្រុងដើម្បីសិក្សាក្នុងវិស័យដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍នឹងអាជីវកម្មប្រហែលជាធ្វើអ្វីមួយនៅក្នុងអាជីវកម្ម។ យើងមានធាតុអាជីពប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាល្អប្រសើរជាងក្នុងការបើកទ្វារមួយផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ប្រាប់ក្រុមហ៊ុនមួយចំនួនដែលយើងត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យសិស្សរបស់យើងមានឱកាសសិក្សាវាលទាំងនេះទេប៉ុន្តែប្រសិនបើនេះជាអ្វីដែលពួកគេអាចបន្តធ្វើនាពេលអនាគតនោះសិស្សរបស់យើងគួរតែត្រូវបានបង់ឱ្យធ្វើវា។ ពួកគេមិនអាចស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងគ្រប់ពេលទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកគិតយ៉ាងណាអំពីអ្វីមួយដូចនេះ។

[Klein]: តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំឆ្លើយសំណួរនេះទេ? ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយ។ វាមិនគួរឱ្យជឿទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំកំពុងព្យាយាមធ្វើការជាមួយ Sebastian ហើយមិនបន្តចិញ្ចឹមអ្នកទេប៉ុន្តែយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើដូចគ្នាជាមួយ Sebastian ។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយរឿងនេះ។ នេះគឺជាការលោភលន់។ អ្នកចង់បានកម្មវិធីកម្មសិក្សាដែលបន្ថែមគុណតម្លៃដល់សិស្សរបស់យើង។ ភាពបត់បែនក្នុងកាលវិភាគតែងតែជាការតស៊ូសម្រាប់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាបញ្ហាដែលមានកាលវិភាគរបស់សិស្សដែលមានភាពបត់បែនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអាចចេញទៅក្រៅក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សា។ ឬទទួលបានកិត្តិយសសម្រាប់ការធ្វើកម្មសិក្សាទាំងនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានោះពិតជាគំនិតល្អណាស់។ ប្រសិនបើអ្នកស្គាល់នរណាម្នាក់មកពីសភាពាណិជ្ជកម្មសូមប្រាកដថាកំណត់ពេលវេលាប្រជុំដូច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើមភ្ជាប់ជាមួយនិស្សិតដែលអាចចាប់អារម្មណ៍នឹងក្រុមហ៊ុនត្រឹមត្រូវ។

[Ann Marie Cugno]: ទោះបីវាជាអ្វីដែលសិស្សមិនអាចធ្វើបាននៅពេលថ្ងៃក៏ដោយព្រោះខ្ញុំដឹងថាពួកគេមានការងារជាច្រើនត្រូវធ្វើហើយអ្នកមិនចង់ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាវណ្ណៈទេ ប្រហែលជាមានអ្វីមួយដែលអាចត្រូវបានដោះស្រាយដូចជាបន្ទាប់ពីរៀននៅសាលាថ្ងៃសៅរ៍ឬម៉ោងធ្វើការ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតវាពិតជាអាចជួយអ្នកឱ្យទទួលបាននូវអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ ខ្ញុំមិនចង់ឃើញក្មេងៗទេខ្ញុំគ្រាន់តែមិនចង់ឱ្យពួកគេនៅទីនោះសាយភាយកំរាលឥដ្ឋឬធ្វើអ្វីដូចនោះទេ។ មិននិយាយថាអ្នកមិនគួរធ្វើវាទេប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាចង់ឱ្យពួកគេងប់ងល់នឹងអ្វីដែលពួកគេធ្វើ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាវាបើកភ្នែករបស់ពួកគេដើម្បីមើលថាតើនេះជាអ្វីដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ ពួកគេចង់បន្តគោលដៅនោះឬប្រសិនបើវាជាអ្វីដែលពួកគេគិតថាពួកគេចាប់អារម្មណ៍ហើយចង់ចូលទៅក្នុងវាលខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ខ្ញុំចូលចិត្តនោះ។

[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: ត្រូវហើយយើងពិតជាលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យឈោងចាប់លោក Klein ខណៈដែលលោកជាទីប្រឹក្សាភាពជាដៃគូរបស់យើងនិងសហគមន៍របស់យើងដើម្បីធ្វើឱ្យការតភ្ជាប់ទាំងនេះ។ ទំនាក់ទំនងលោក Klein ប្រហែលជាឱ្យគាត់ដឹងពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងរកហើយគាត់អាចទទួលបានអ្នកភ្ជាប់។ យើងក៏លើកទឹកចិត្តសមាជិកសហគមន៍ឱ្យទាក់ទងមកយើងខ្ញុំផងដែរ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ អរគុណអរគុណ សូមអរគុណ

[Stephanie Muccini Burke]: ទៅឋាននរក។ ដមបង

[Sebastian Tringali]: សូមអរគុណ ត្រូវហើយនិយាយដោយផ្ទាល់ពីទស្សនៈរបស់សិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់ដោយធ្វើការជាមួយអ្នកប្រឹក្សាមួយជាពិសេសការដាក់ពាក្យសុំមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ។ គ្រូឯកជនរបស់ខ្ញុំមានសិស្សជាច្រើនហើយធ្វើការជាមួយសិស្សនៅទូទាំងសាលា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាល្អដែលមានលោក Klein នៅទីនេះដើម្បីជួយ។ ដរាបណាគាត់បានចូលរៀននៅវិទ្យាល័យខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយគាត់ស្ទើរតែភ្លាមៗដើម្បីព្យាយាមធ្វើកម្មសិក្សាខ្លះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកដឹងទេខ្ញុំជាមនុស្សដែលរវល់ណាស់ហើយដូច្នេះមានមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំជាច្រើន។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់មិនបានបញ្ចប់ទេអ្នកដឹងទេអ្នកមិនដឹងទេថាការផ្លាស់ប្តូរទៅកម្មសិក្សា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាគាត់បានធ្វើបានល្អណាស់។ ដូច្នេះសូមអរគុណនិងរក្សាការងារល្អ។

[Klein]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថានៅក្នុងការសន្ទនានេះអ្នកបានចូលជាអ្នកកាសែតហើយបន្ទាប់មកបានចាប់ផ្តើមធ្វើសារព័ត៌មានសាលាមែនទេ?

[Sebastian Tringali]: បាទ / ចាសមែន។ នោះជាមូលដ្ឋានដែលការសន្ទនានោះ។ ដើម្បីប្រាប់រឿងនេះខ្ញុំបានគិតអំពីអាជីវកម្មហើយលោក Klein បាននិយាយជាមួយខ្ញុំអំពីវាខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំពិតជាមិនចង់ធ្វើអាជីវកម្មទេហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំបានគិតកាន់តែច្រើនអំពីវិស័យសារព័ត៌មានដែលខ្ញុំមានចំណូលចិត្ត។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីវាជាមួយសមាជិកសភារបស់ខ្ញុំទេព្រោះខ្ញុំគិតថាគាត់ពិតជាចូលរួមក្នុងការទទួលបានកូន ៗ ឱ្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យនិងវត្ថុ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់ដែលអ្នកបានទទួលជំនួយនេះដើម្បីពង្រីកគម្រោងរបស់អ្នក។ សូមអរគុណ។

[Klein]: សូមអរគុណ ខ្ញុំនឹងផ្តល់យោបល់មួយទៀត។ នេះនឹងមិនកើតឡើងដោយគ្មាននាងទេ។ Jensen នៅទីនេះហើយខ្ញុំមិនឱ្យខ្ញុំទេតើការងារច្នៃប្រឌិតមួយចំនួនដែលមិនធ្លាប់មានអ្វីកើតឡើងពីមុនមិនត្រឹមតែនៅ Medford ប៉ុណ្ណោះទេ។ ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើបុគ្គលិកគ្រូបង្វឹករបស់យើងដែរ។ នៅពេលដែលអ្នកបាន heard Sebastian បាននិយាយពួកគេមានអារម្មណ៍ហត់នឿយណាស់ហើយវាហាក់ដូចជាបន្ទុកការងារខ្ពស់ណាស់ហើយប្រសិនបើយើងអាចធ្វើការងារបានល្អជាងនេះដែលមានការសន្ទនាដែលពួកគេចង់មាននោះនឹងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើសិស្សរបស់យើង។ នេះជាមូលហេតុដែលខ្ញុំជឿជាក់ថាតួនាទីរបស់អ្នកណែនាំគឺសំខាន់ជាងពេលណាទាំងអស់។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃ Medford ។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: ប្រហែលជាអ្នកអាចបន្ថែមអាហារពេលព្រឹកបន្ថែមទៀតពីដំណើរទស្សនកិច្ចវិជ្ជាជីវៈកាលពីឆ្នាំមុនទៅកាន់សភាពាណិជ្ជកម្ម។ ស្ត្រី ខ្ញុំគិតថា Sawyer គឺជាអ្នកដឹកនាំវាយលុកអាជីព។ ប្រហែលជាគ្រាន់តែពន្យល់វិសាលភាពរបស់វាបន្តិចទៀត។

[Klein]: មែនហើយយើងបានអញ្ជើញសភាពាណិជ្ជកម្មហើយពួកគេបានមកញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកហើយសិស្សអាជីពបានបម្រើអាហារពេលព្រឹកដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំបានបង្ហាញតំរូវការនិងបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្សរបស់យើងដែលមករក Medford ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ពីដៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានធ្វើការស្រាវជ្រាវខ្លះទៅលើធនធានសាលារៀនដែលយើងមានបច្ចុប្បន្ន។ មានក្លឹបជាង 100 នៅក្នុងសាលារបស់យើង។ ប្រមាណ 85% នៃសិស្សរបស់យើងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពសាលារៀន។ យើងបានស្ទង់មតិនិស្សិតហើយសួរថាតើផ្នែកមួយណាដែលអ្នកចង់ចូលបំផុត? និស្សិតភាគច្រើននិយាយថាពួកគេចង់ធ្វើកិច្ចការដែលមានអត្ថន័យបន្ថែមទៀត។ ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលការស្រាវជ្រាវបច្ចុប្បន្ន នៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលអ្វីដែលនិយោជកកំពុងស្វែងរកនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីអ្វីដែលពួកគេពិតជាសង្កត់ធ្ងន់គឺការងារដែលមានអត្ថន័យនិងបទពិសោធន៍ការងារ។ ដូច្នេះយើងស្ថិតនៅដំណាក់កាលមួយដែលមានបញ្ហាអ្វីដែលអ្នកបានមកពីសាកលវិទ្យាល័យដែលអ្នកបានចូលរួមឬសញ្ញាប័ត្រដែលអ្នកមានប៉ុន្តែបទពិសោធន៍ដែលអ្នកមាននៅក្នុងវិស័យនេះ។ យើងព្យាយាមធ្វើឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងវិស័យនេះតាមដែលអាចធ្វើទៅបានហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបទពិសោធន៍ដែលពួកគេអាចរៀននូវអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើ, អ្វីដែលពួកគេមិនចង់ធ្វើ, និងធ្វើឱ្យមានទំនាក់ទំនងប្រកបដោយអត្ថន័យនៅក្នុងទីក្រុង Medford ដែលនឹងជួយពួកគេ។ ដើម្បីជួយទីក្រុងនិងជួយយើងការងារជាច្រើនរបស់យើងពិបាករកការងារដែលមានអត្ថន័យ។ ដូច្នេះវាពិតជាទំនាក់ទំនងឈ្នះឈ្នះសម្រាប់យើងទាំងពីរ។ ប៉ុន្តែត្រូវហើយ។

[Kathy Kreatz]: ល្អណាស់ ស្ត្រី Kreuz ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែអបអរសាទរអ្នក។ អរគុណច្រើន។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាលោកបាននិយាយថាអ្នកដឹងទេនិស្សិតនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវ GPA និងផែនការអែសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់និងបង្កើនអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សា។ នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ស្តាប់មើលទៅដូចជាអ្នកកំពុងដើរលើផ្លូវត្រូវហើយទទួលបានអាជីពនិងសិស្សវិទ្យាល័យដែលចូលរួម។ វាមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះតើសិស្សអាចទាក់ទងអ្នកយ៉ាងដូចម្តេច? តើពួកគេគួរផ្ញើអ៊ីមែលមកអ្នកឬទាក់ទងអ្នកប្រឹក្សាយោបល់គ្រប់គ្រងរបស់អ្នកទេ? តើនិស្សិតមួយណា? ប្រសិនបើសិស្សចាប់អារម្មណ៍និងចំណាយពេលជាមួយអ្នកដើម្បីយល់ពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេតើពួកគេគួរពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សារបស់ពួកគេទេ? តើពួកគេនឹងទាក់ទងអ្នកទេ?

[Klein]: មែនហើយខ្ញុំចង់និយាយថាវាប្រហែលជាមិនមានប្រសិទ្ធិភាពសម្រាប់ខ្ញុំទេប៉ុន្តែខ្ញុំមានគោលនយោបាយបើកទ្វារខ្ញុំតែងតែមានដូច្នេះពួកគេតែងតែមករកខ្ញុំ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងការផ្តល់អំណាចខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាមហាវិទ្យាល័យបូស្តុនបច្ចុប្បន្នកំពុងវាយតម្លៃថា។ បច្ចុប្បន្ននេះនេះគឺជាការសាកល្បងដោយចៃដន្យ។ ដូច្នេះរាល់និស្សិតវិទ្យាល័យទាំងអស់នឹងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយស្វ័យប្រវត្តិដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្មវិធី។ យើងពិតជាមានអន្តរាគមន៍ដែលកំពុងផ្តល់សិទ្ធិអំណាចហើយបន្ទាប់មកយើងក៏មានក្រុមត្រួតពិនិត្យផងដែរ។ យើងកំពុងធ្វើការធ្វើកោសល្យវិច័យមុននិងក្រោយទាំងពីរដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលផលប៉ះពាល់ពិតនៃការពង្រឹងអំណាចគឺ។ ប៉ុន្តែត្រូវហើយសូមបញ្ជូនពួកគេមកខ្ញុំ។ ខ្ញុំជាមគ្គុទេសទេសចរណ៍នៅជាន់ទី 3 ។ ដូចខ្ញុំតែងតែមានសិស្សមកហើយទៅ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចផ្ញើពួកគេទៅអ្នកប្រឹក្សាយោបល់គ្រប់គ្រងរបស់អ្នកឬអ្នកពិគ្រោះយោបល់ផ្នែកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកដែលពិតជាមានអ្វីដដែលដែលខ្ញុំធ្វើ។

[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន

[Kathy Kreatz]: អរគុណច្រើន។

[Klein]: អរកុន

[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ វាពិតជានិយាយទៅនឹងរបៀបដែលយើងព្យាបាលសិស្ស Medit, កុមារទាំងមូល, ដោយសារតែវាមិនត្រឹមតែជួយពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យនិងទទួលបានការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យឬយោធា, ប៉ុន្តែពិតជាស្វែងរកតម្រូវការរបស់ពួកគេហើយធ្វើការដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាជឿជាក់ថាមានបទពិសោធជំនាញទោះបីវាមិនបានបង់ប្រាក់ក៏ដោយ ការដាក់អាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវជំនាញជីវិតជាច្រើនដែលមនុស្សវ័យក្មេងរបស់យើងខ្វះខាតហើយនិយោជិកនិងសាកលវិទ្យាល័យនិងសាកលវិទ្យាល័យដែលកំពុងស្វែងរក។ ពួកគេកំពុងស្វែងរកសិស្សដែលបានរៀបចំសិស្សនិស្សិតទៀងទាត់និស្សិតដែលអំពាវនាវឱ្យឈឺឬមិនអាចឆ្លើយទូរស័ព្ទបានដោយមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងជំនាញទាំងអស់ដែលអ្នកប្រហែលជាមិនមាននៅក្នុងសាលារៀនប៉ុន្តែអ្នកត្រូវបន្តធ្វើបាតុកម្ម។ មិនត្រឹមតែអ្នកនិងក្រុមគ្រួសាររបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែសហគមន៍វិទ្យាល័យមេឌាទាំងមូលផងដែរ។ នៅពេលដែលអ្នកបន្តទៅមុខទៀតមនុស្សនិយាយថាអូមើលទៅក្មេងនោះនៅវិទ្យាល័យមេដហ្វដ។ នេះគឺជាជំនាញមួយដែលក្មេងៗទាំងអស់ត្រូវការមិនមែនត្រឹមតែជំនាញហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងវិជ្ជាជីវៈនិងអ្វីដែលដូចនោះផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់ដែលឥឡូវនេះយើងមានមុខតំណែងនេះនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបានតស៊ូអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាមួយសមាមាត្រនិស្សិតនិងនិស្សិតហើយយើងបានបង្កើនសមាមាត្រនោះក្នុងរយៈពេល 6 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អគ្គនាយកដ្ឋានរបស់អគ្គនាយកដ្ឋាននេះគឺអស្ចារ្យណាស់ហើយខ្ញុំរីករាយដែលយើងកំពុងធ្វើលំហូរផ្លូវចិត្តដល់កុមារនៅវិទ្យាល័យ Medford ហើយខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពចំពោះការងារដែលពួកគេធ្វើដើម្បីទទួលបានការទទួលស្គាល់។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ក្នុងការបរិច្ចាគរាល់ចំនួនទឹកប្រាក់ដែលខ្ញុំចង់ផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់សិស្សរបស់យើង។ សូមអរគុណ អ្នកសមនឹងទទួលបានការទទួលស្គាល់ទាំងអស់ដែលភ្ជាប់មកជាមួយវា។ ដូច្នេះលោកម្ចាស់វាចាំបាច់ត្រូវបន្ថែមកំណត់ចំណាំមួយទៅឯកសាររបស់និយោជិកមួយចំនួនដើម្បីបង្ហាញថាគណៈកម្មាធិការមានការចាប់អារម្មណ៍និងកោតសរសើរចំពោះការខិតខំរបស់អ្នក។ ស្ត្រី តើខ្ញុំត្រូវទេ? ជាធម្មតាលោកស្រី Westerock គឺសម្រាប់ខ្ញុំ។ សូមអរគុណលោកនិងលោកស្រី Klein ។

[Stephanie Muccini Burke]: ជេនសេនសូមអរគុណចំពោះការខិតខំយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការនាំវាទៅផ្ទះ។ យើងមានអំណរគុណណាស់។ កម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យ។ រក្សាការងារល្អ។ ជាការពិតណាស់ប្រសិនបើអ្នកចង់រៀបចំការប្រជុំជាមួយសភាពាណិជ្ជកម្មយើងក៏អាចជួយសម្រួលបានដែរ។

[Klein]: បាទ / ចាសខ្ញុំនឹងប្រកាសវា។ ប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់នៅទីនេះចង់ធ្វើការជាមួយយើងខ្ញុំតែងតែត្រៀមខ្លួនស្តាប់។

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណច្រើនចំពោះការគាំទ្ររបស់អ្នក។

[Klein]: ត្រូវហើយធ្ងន់ធ្ងរ។

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ តើសម័យប្រជុំពេញអង្គស្នើឱ្យទទួលបានអ្នកតាមនីតិវិធីដែលបានស្នើឡើងដោយស្ត្រីដែរឬទេ? ការគាំទ្ររបស់លោកស្រី Cuno ម៉ាស្ទ័រតុន? មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ អរគុណច្រើន។ រាយការណ៍ព័ត៌មានតាមអ៊ិនធរណេតអំពីការក្លាយជាសាលាល្អ។

[Roy Belson]: ដូច្នេះសូមស្នើសុំជំនួយការអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងឱ្យផ្តល់របាយការណ៍នេះ។

[Diane Caldwell]: អរុណសួស្តី នៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 28 ខែកញ្ញានេះសិស្សថ្នាក់ទី 8 របស់លោក Andrews 4 នាក់និងគ្រូរបស់ពួកគេលោក Chris Tretoni បានចូលរួមក្នុងគម្រោងអត្ថប្រយោជន៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមួយថ្ងៃ។ លោក Rick Rendon ស្ថាបនិកផ្តល់អំណាចដល់សន្តិភាពបានសួរខ្ញុំថាតើខ្ញុំអាចប្រមូលផ្តុំក្រុមនិស្សិត Medford មួយក្រុមដើម្បីចូលរួមក្នុងការអនុវត្តការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ ដូច្នេះសិស្សទាំងនេះបានមក WGBH, នៅក្នុងការចូលរួមគឺសូហ្វៀហ្សិនស្សាស្គី, Andre Perez, Luke Gatti និង Sarah Biannimi ។ លើសពីនេះទៀតលោក Tronte និងខ្ញុំក៏មានវត្តមាននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំផងដែរ។ និស្សិតបានស្តាប់នៅពេលដែលលោក John Rendon ប្រធាននិងជានាយកប្រតិបត្តិក្រុមហ៊ុន Rendon Corporation បាននិយាយអំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាយុទ្ធសាស្ត្រនៅសតវត្សរ៍ទី 21 ។ Macon Phillips និយាយតាមរយៈ Skype ពីប្រទេសអេស្ប៉ាញអំពីអត្ថប្រយោជន៍សង្គមរបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ ក៏មានការពិភាក្សារបស់ក្រុមចៅហ្មងនិងអន្តរកម្មអន្តរកម្មផ្សេងទៀតផងដែរ។ បងប្រុសរបស់បងប្រុស Andrew Freddy បាន hearing ។ ការពិភាក្សាអំពីរបៀបដែលបញ្ហាប្រឈមនៃធុងទឹកត្រូវបានបង្កើតឡើងនិងរបៀបដែលប្រជាជននៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនៅជុំវិញពិភពលោកបានចូលរួមនិងផ្សព្វផ្សាយពាក្យ។ Freddy ប្រាប់បងប្រុសរបស់គាត់ឱ្យបន្តប្រយុទ្ធ។ ស្វែងរកការព្យាបាលសម្រាប់អាល់ស៍។ និស្សិតបានប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀនពីសន្និសីទ។ ការនិយាយដូចជា: អ្វីដែលអ្នកបានដាក់នៅលើអ៊ីនធឺណិតនឹងនៅទីនោះជានិច្ចទោះបីជាវាមិនមានក៏ដោយសូម្បីតែអ្នកលុបវាក៏ដោយ។ ដូច្នេះសូមប្រយ័ត្ននឹងអ្វីដែលអ្នកនិយាយ។ នេះអាចធ្វើឱ្យអ្នកឈឺចាប់ជាច្រើនឆ្នាំក្រោយមកជាពិសេសនៅពេលអ្នកកំពុងស្វែងរកការងារធ្វើ។ ហើយមិនតែងតែផ្តោតលើទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ នៅពេលរសៀលនិស្សិតបានមកជួបយើងដើម្បីចែកចាយនូវអ្វីដែលពួកគេបានរៀនអំពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសម្រាប់សង្គមល្អ។ ពួកគេមានផែនការសកម្មភាព។ សំណួររបស់អ្នកនឹងផ្តោតលើការនិយាយជាមួយសហសេវិកអំពីគណនីក្លែងក្លាយតាមអ៊ិនធរណេតការយាយីនិងការពារភាពឯកជន។ ពួកគេនឹងធ្វើការជាមួយសិស្សថ្នាក់ទី 6 ។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវផែនការរបស់អ្នកនៅក្នុងថតឯកសាររបស់អ្នករួមជាមួយច្បាប់ចម្លងនៃរបៀបវារៈនិងផែនការសកម្មភាព។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់នាយកសាលាផងដែរលោក Paul Delleva គាត់បានជួយខ្ញុំបង្កើតក្រុមនិស្សិតនេះហើយនៅជាមួយយើងនៅយប់នេះ។ ដូច្នេះសម្រាប់ពេលនេះខ្ញុំចង់សួរ Sarah Bien-ami ហើយ Andre ណែនាំខ្លួនពួកគេនិងពិភាក្សាពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀន។ ខ្ញុំក៏ចង់ថ្លែងអំណរគុណលោក Chris Tremonti ដែរ។ ដូច្នេះសារ៉ាហេតុអ្វីបានជាអ្នកនិងអនទ្រេបង្ហាញខ្លួនផងដែរ?

[RdeZPdj6ap0_SPEAKER_04]: ចមរាបសយរ សួស្តីតើអ្នកសុខសប្បាយជាទេថ្ងៃនេះយ៉ាងម៉េច? ល្អបំផុត? តើអ្នកមានថ្ងៃល្អទេ? អ្វីគ្រប់យ៉ាងមិនអីទេ?

[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_31]: យើងសុខសប្បាយទេ។ ដូច្នេះក្រុមផលិតផលតាមអ៊ិនធរណេតគឺជាអ្នកបើកភ្នែកសម្រាប់យើង។ គាត់បានបង្រៀនខ្ញុំនិងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំពីរបៀបប្រើអ៊ីនធឺណិតនិងរបៀបដែលវាប៉ះពាល់ដល់អនាគតរបស់យើង។ វាមិនត្រឹមតែផ្តល់ព័ត៌មានទូទៅទេប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់នូវសកម្មភាពរីករាយដើម្បីទាក់ទាញយុវជនផងដែរ។ រឿងដ៏អស្ចារ្យមួយដែលខ្ញុំស្រឡាញ់អំពីក្រុមនេះគឺខ្ញុំឃើញសាលារៀនជាច្រើនដូចជានៅ Massachusetts, ម៉ាសាឈូសេតបានរួមគ្នាដើម្បីសាកល្បងដៃរបស់ពួកគេ។ មិនត្រឹមតែនៅក្នុងជីវិតពិតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងការប្រើប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិតផងដែរ។ យើងបានរៀនពីរបៀបដែលម៉ាស៊ីនត្រជាក់បានចាប់ផ្តើមរបៀបដែលវាតំណាងឱ្យ als ហើយថាឡូហ្គោរបស់ក្រុមហ៊ុន FedEx (ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលវា) មានព្រួញដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការដឹកជញ្ជូនដែលមានន័យថាការចែកចាយ។ នេះអាចជានិមិត្តរូបនៃការរំដោះ។ ប៉ុន្តែដោយផ្ទាល់វាគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់យើង។

[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: សូមអរគុណសារ៉ា។

[Andre Perez]: អរុណសួស្តី ខ្ញុំជា Andre Perez មកពីវិទ្យាល័យ Andrews ហើយខ្ញុំជាសិស្សថ្នាក់ទី 8 ។ ខ្ញុំបានសរសេរអត្ថបទខ្លីមួយអំពីបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំនៅលើអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់ការល្អ។ ពេលវេលារបស់ខ្ញុំនៅលើអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់អ្វីដែលល្អគឺរីករាយហើយបទពិសោធន៍រៀនសូត្រដ៏អស្ចារ្យ។ ថ្ងៃបានចាប់ផ្តើមនៅពេលដែលយើងត្រូវបានគេរើសតាំងពីព្រឹកព្រលឹមហើយបាននាំទៅកាន់អគារ WGBH នៅបូស្តុន។ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំលូកាហើយខ្ញុំបានជួបជាមួយនិស្សិតពីរនាក់ទៀតដែលធ្វើដំណើរជាមួយយើងសារ៉ានិងសូកា។ យើងទាំង 4 នាក់បានជ្រើសរើសតុម្នាក់អង្គុយជជែកគ្នាមួយរយៈហើយបន្ទាប់មកការប្រជុំបានចាប់ផ្តើម។ សន្និសីទនេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់ហើយយើងបានរៀនសូត្រយ៉ាងច្រើនអំពីសុវត្ថិភាពតាមអ៊ិនធរណេតនិងថាមពលអ៊ីនធឺណិត។ ឧទាហរណ៍មួយគឺបញ្ហាប្រឈមក្នុងទឹកកកអាល់អេស។ បន្ទាប់ពីសកម្មភាពលោក Tremoni និងក្រុមបានសម្រេចចិត្តសាកល្បងធ្វើសកម្មភាពជាមួយនិស្សិតចំនួន 4 នាក់ក្នុងក្រុម ទៅថ្នាក់ RTI ថ្នាក់ទី 6 របស់អ្នកហើយនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការធ្វើនិងមិនធ្វើនៅលើអ៊ីនធឺណិតនិងរបៀបដើម្បីឱ្យមានសុវត្ថិភាព។ ក្នុងនាមជាក្រុមមួយយើងទន្ទឹងរងចាំមើលសកម្មភាពនេះកើតឡើងនៅទូទាំងប្រព័ន្ធវិទ្យាល័យ Andrews ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។

[Stephanie Muccini Burke]: ស្អាតណាស់

[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_31]: តើអ្នកបានជួបសិស្សថ្នាក់ទី 6 ទេ? ទេយើងគ្រោងធ្វើវាមុនពេល RTI បាទ។

[Stephanie Muccini Burke]: ការងារល្អ។

[Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ តាមពិតខ្ញុំមានសំណួរសម្រាប់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។ ដំបូងសូមអរគុណចំពោះការចូលរួមនិងតំណាងឱ្យ Medford អញ្ចឹងហើយសូមអរគុណអ្នកដែលបានចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍នៅរាត្រីនេះក្នុងលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈបែបនេះ។ ខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបទបង្ហាញរបស់អ្នកហើយរីករាយដែលអ្នកគឺជានិស្សិត Medford ។ សំណួររបស់ខ្ញុំទៅអ្នកគឺតើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះនៅលើបណ្តាញសង្គមចាប់តាំងពីអ្នកបាននៅទីនោះ? តើអ្នកមកពីណា? តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះអ្វីដែលអ្នកបានរៀនហើយតើវាបានផ្លាស់ប្តូរជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច?

[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_31]: ប្រយ័ត្នចំពោះអ្វីដែលអ្នកប្រកាសនៅលើអ៊ីនធឺណិតហើយមិនរាប់បញ្ចូលមាតិកាមិនសមរម្យ។

[Erin DiBenedetto]: តើអ្នកបានផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលអ្នកនិយាយនិងអ្វីដែលអ្នកផ្សព្វផ្សាយ?

[Andre Perez]: ផ្នែកម្ខាងទៀតនៃបណ្តាញសង្គម ដូចដែលលោកបាននិយាយថាឡូហ្គោរបស់ក្រុមហ៊ុន FedEx ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធអ្នកអាចឃើញថាមានព្រួញរវាងអ៊ីនិង X. ចាប់ពីពេលនេះខ្ញុំបានមើលកាន់តែច្បាស់នូវអ្វីផ្សេងទៀតដើម្បីមើលថាតើពួកគេមាននិមិត្តសញ្ញាផ្សេងទៀតដែរឬទេ។

[Erin DiBenedetto]: ច្បាស់ សូម្បីតែកិច្ចសន្យារបស់អ្នកជាមួយមិត្តភក្តិនិងមិត្តរួមថ្នាក់ផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលអ្នកនិយាយនិងអ្វីដែលអ្នកអាចនិយាយបាន? តើនេះធ្វើឱ្យអ្នកពិចារណាឡើងវិញមុនពេលប្រកាសទេ?

[Andre Perez]: ត្រូវហើយវាពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ដោយសារតែពេលខ្លះអ្នកអាចនិយាយអ្វីខុសនេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសឱ្យអ្នកដឹងថាអ្នកនឹងនិយាយអ្វីមុនពេលអ្នកផ្ញើវា។

[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_31]: លើសពីនេះទៀតវាក៏ជួយឱ្យយើងគិតមុននឹងនិយាយដែរ។ គិតមុនពេលអ្នកនិយាយ។ នេះក៏ត្រូវបានកែលម្អផងដែរ។ នេះជួយយើងមិនឱ្យទទួលយករបស់ដែលមិនសមរម្យ។

[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះខ្ញុំមានសំណើមួយ។ វាហាក់ដូចជាប៉ះទាំងពីរ លោក Andrews មិនត្រឹមតែទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការសម្តែងរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវានឹងមានវិទ្យាល័យ McGlenn ផងដែរ។ ចាប់តាំងពីអ្នកមិនត្រូវបានតំណាងខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកមានឱកាសនិយាយទៅកាន់សិស្សថ្នាក់ទី 6 របស់ម៉ាកហ្គេន។ ហើយខ្ញុំកំពុងសួរអ្នក។ Caldwell និងនាយករបស់គាត់ប្រសិនបើអាច។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បាញ់អ្នកហើយធ្វើពិធីបង្ហាញនេះផងដែរ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបដែលបានឃើញនិស្សិតមកពីសាលាទាំងពីរដែលចូលរួមនៅឆ្នាំក្រោយ។ ដូច្នេះយើងមានអ្នកតំណាងនិយាយអំពីបញ្ហានេះ។ ដោយសារតែនោះជាសំណួរដ៏ធំមួយដែលយើងបាន hear ។ ការសម្លុតធ្វើបាបការប៉ះទង្គិចតាមអ៊ិនធរណេតបញ្ហាអ៊ិនធឺរណែតពួកគេកើតឡើងនៅពេលយប់ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកពួកគេមកសាលារៀនរាល់ថ្ងៃ។ ហើយសាលារៀនក៏ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពស្មុគស្មាញផងដែរទាក់ទងនឹងវិធីដោះស្រាយនូវអ្វីដែលកើតឡើងនៅខាងក្រៅសាលា។ យើងត្រូវបង្កើតគោលនយោបាយនិងនីតិវិធីហើយយើងនៅតែធ្វើការអនុវត្តការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកពីព្រោះអ្វីៗកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមាន និស្សិតដូចអ្នកដែរសិស្សអាជីពនិយាយជាមួយសិស្សដទៃទៀតហើយពួកគេអាចស្តាប់អ្នកអ្នកដឹងទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការងារដែលអ្នកបានធ្វើហើយអ្វីដែលអ្នកបានរៀនពិតជាមានតម្លៃហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងចែករំលែករឿងនេះជាមួយអាគារមួយផ្សេងទៀតផងដែរ។ នេះគឺជាញត្តិដំបូងរបស់ខ្ញុំដើម្បីធានាថាកុមារទាំងនេះមានឱកាសធ្វើរឿងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវការពេលខ្លះ។ សូមអរគុណ ហើយបន្ទាប់មកអ៊ុំ, ធានាថាសាលារៀនទាំងពីរមានឱកាសចូលរួមនៅឆ្នាំក្រោយ។ ចូរយើងធ្វើបានថែមទៀត។ នេះគឺជាការណែនាំបន្ទាប់របស់ខ្ញុំ: ត្រូវប្រាកដថាសាលារៀនទាំងពីរមានឱកាសចូលរួមនៅឆ្នាំក្រោយ។ ល្អណាស់

[Ann Marie Cugno]: សូមអរគុណ ស្ត្រី បងប្រុស? សូមអរគុណ ដំបូងខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំមិនមានឱកាសនិយាយជាមួយអ្នកអំពីរឿងនេះទេពីព្រោះខ្ញុំប្រាកដជាមិនប្រាកដថាមុនពេលយើងចាប់ផ្តើមការប្រជុំនេះដូច្នេះខ្ញុំបានអង្គុយជាមួយអ្នកយ៉ាងលឿន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសួរសំណួរមួយពាន់នាក់ពីព្រោះនៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមករឿងដំបូងដែលខ្ញុំពិតជាចង់ធ្វើគឺប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការសម្លុតធ្វើបាប។ ដូច្នេះយើងបានបង្កើតវេទិកាជាច្រើនមិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេមិនមែនគ្រាន់តែសម្រាប់សិស្សរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែរ។ ខ្ញុំគិតថាមនុស្សមួយចំនួនសូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏ត្រូវការវគ្គសិក្សាថ្មីផងដែរ។ អ្នកដឹងទេសាកល្បងអស់ពីសមត្ថភាពរបស់អ្នក កុមារឬអ្នកណាម្នាក់សូមប្រយ័ត្ននឹងអ្វីដែលអ្នកសរសេរអ្នកដឹងខ្ញុំតែងតែយល់ពីរឿងនេះ Snapchat មានរយៈពេលពីរបីនាទី។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីអ្វីដែលអ្នកដឹងអំពីគេហទំព័រទាំងនេះហើយនិយាយថាពួកគេមានតែពីរបីនាទីប៉ុណ្ណោះហើយបន្ទាប់មកបាត់ទៅវិញ។ តើអ្នកគិតអំពីបញ្ហានេះខុសគ្នាទេឥឡូវនេះ? ត្រឹមត្រូវ។

[Andre Perez]: ឧទាហរណ៍ជាមួយ Snapchat, អ្វីដែលអ្នកគិតថាមានរយៈពេលពី 3 ទៅ 10 វិនាទី, ប្រជាជនអាចបញ្ចាំងរូបភាពឬរក្សាទុកបានហើយវាមិនដែលបាត់ទេ។

[Ann Marie Cugno]: យល់ព្រម ខ្ញុំរីករាយដែលអ្នកមានហើយនឹងបន្តមានឱកាសធ្វើដូច្នេះ។ ដូចដែលមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថានេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមចែករំលែកនូវអ្វីដែលអ្នកបានរៀន។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលសហសេវិករបស់អ្នកស្តាប់អ្នក។ ពេលខ្លះនៅពេលមនុស្សពេញវ័យយើងនិយាយថាអូទេនោះមិនមែនជាការពិតទេឬអ្នកមិនដឹងឬអ្នកមិនដឹងខ្លួនទេ។ ខ្ញុំដឹងជាច្រើនឆ្នាំមកហើយយើងបានបញ្ជូនកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំទៅមហាវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតមួយ: និស្សិតកំពុងធ្វើរឿងមួយចំនួននៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យអ្នកដឹងទេគ្រាន់តែលេងល្បែងឬរបស់ដូចនេះហើយបន្ទាប់មកពួកគេកំពុងស្វែងរកការងារហើយនិយោជិកកំពុងស្វែងរកអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ដូច្នេះវាត្រូវតែជាអ្វីដែលខ្ញុំពិតជាចង់បាន អ្នកនឹងបន្តចូលរួមចំណែកដល់សហសេវិករបស់អ្នក។ នៅពេលណាដែលអាចធ្វើបានហើយខ្ញុំដឹងថាមិត្តរបស់អ្នកប្រហែលជាធុញទ្រាន់នឹងការស្តាប់អ្នកនិយាយតែងតែនិយាយថាទេសូមប្រយ័ត្ននឹងអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើប៉ុន្តែនៅតែបន្តធ្វើវា។ ពីព្រោះថាតើអ្នកផ្លាស់ប្តូរមនុស្សម្នាក់ឬមនុស្សពីរបីនាក់អ្នកបានធ្វើច្រើន។ អ្នកពិតជាបានធ្វើវាណាស់។ តាមពិតដោយសិក្សានិងអប់រំខ្លួនឯងពួកគេដើរទៅឆ្ងាយលើសពីអ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការតំណាងអាមេរិក។ សូមអរគុណសម្រាប់ការស្រូបយក ពួកគេបង្រៀនហើយពិតជាយល់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងនិយាយ។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ ទាក់ទងនឹងការផ្តល់យោបល់ដើម្បីចែករំលែកព័ត៌មាននេះជាមួយវិទ្យាល័យម៉ាកជីជីលីនហើយមានម៉ាកជីជីលីនចូលរួមវេទិកាបន្ទាប់។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះការចូលរួមចំណែករបស់អ្នកនៅយប់នេះ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ល្អណាស់។ រាយការណ៍អំពីកម្មវិធីអ្នកប្រាជ្ញសកល។ សូមគោរពលោកប្រធានលោកនាយ។

[Roy Belson]: អភិបាលក្រុងនិងស្នងការរបាយការណ៍នេះត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែក។ កម្មវិធីសិក្សាសកលលោកកំពុងស្ថិតក្នុងឆ្នាំទីបួនហើយ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សាភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី 7 ។ នេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមទីក្រុងពិភពលោក WHYOOPERG PHRIOPBERG នៅញូវយ៉ក។ Medford គឺជាប្រព័ន្ធសាលាដំបូងគេនៅម៉ាសាឈូសេតដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីនេះ។ យើងគឺជាអ្នកដំបូងដែលធ្វើដូច្នេះ។ ទីក្រុងដែលចូលរួមភាគច្រើនជាតំបន់ទីប្រជុំជននៅជុំវិញពិភពលោក។ ទីក្រុងធំ ៗ ជាង 20 នៅជុំវិញពិភពលោកបានចូលរួម។ ដូច្នេះយើងមានឱកាសជួយរៀបចំកម្មវិធីសិក្សាក៏ដូចជាការអនុវត្តនិងអភិវឌ្ឍនូវវិធីសាស្រ្តដែលពាក់ព័ន្ធ។ នាយកកម្មវិធីសិក្សារបស់យើងគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Bernadette Riccadeli និងជានាយកនៃមនុស្សលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nicole Chieser ត្រួតពិនិត្យការងារឆ្នើមរបស់គ្រូថ្នាក់កណ្តាលថ្នាក់កណ្តាលថ្នាក់ទី 7 របស់យើង។ ឆ្នាំនេះកម្មវិធីនេះនឹងផ្តោតលើប្រព័ន្ធអាហារពិភពលោក។ ខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិត Ricardelli ប្រាប់អ្នកបន្ថែមទៀតអំពីរឿងនេះហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងត្រឡប់មកវិញហើយនិយាយអំពីសន្និសីទបន្ទាប់នៅទីក្រុងប៉ារីសប្រទេសបារាំង។

[Bernadette Ricciardelli]: អរុណសួស្តី ខ្ញុំបាននៅទីនោះជាច្រើនដងដើម្បីនិយាយអំពីកម្មវិធីអ្នកប្រាជ្ញសកលហើយខ្ញុំតែងតែរំភើបពីព្រោះវាជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយទៀត។ បន្តពីសន្និសីទមុន ៗ យើងបានពិភាក្សាអំពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ នេះគឺជាកម្មវិធីដែលមានវិបផតថលផ្ទាល់ខ្លួន។ វាមានប្រព័ន្ធផតថលហៃគូ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងទាំងអស់ដែលកើតឡើងរវាងសិស្សថ្នាក់ទី 7 នៅក្នុងកម្មវិធីរបស់យើងហើយនិស្សិតនៅជុំវិញពិភពលោកគឺដូចគ្នា។ ការហរ និស្សិតដឹងជាមុនថាគ្រូអាចចូលហើយមើលការសន្ទនាទាំងអស់រវាងនិស្សិត។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកដឹងថានេះគឺជាប្រព័ន្ធការពារដ៏ល្អមួយ។ ក្នុងនាមជានាយកដែលបានលើកឡើងនោះរួមមាន Medford ។ ដូច្នេះយើងបានមើលនៅ Medford Boston ។ ឥឡូវនេះយើងមានសាលារៀនផ្សេងទៀតនៅក្នុងតំបន់ដែលចូលរួម។ មានសាលារដ្ឋមួយចំនួននៅបូស្តុនអេលឡេតហើយខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះមានមួយនៅក្នុងក្រុមតោខៀវ Chelsea ផងដែរ។ មានសាលាជាច្រើននៅញូវយ៉កនិងជែកសាឡនវីលរដ្ឋផ្លរីដា។ ដូច្នេះយើងជាសាលាដំបូងនៅអាមេរិក។ ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ ដូច្នេះវាមិនត្រឹមតែជាសកលប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាត្រូវបានដាំដុះមិនត្រឹមតែនៅជុំវិញពិភពលោកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅសហរដ្ឋអាមេរិកផងដែរ។ កម្មវិធីសិក្សានៅឆ្នាំនេះផ្តោតលើម្ហូបអាហារនិងអាហារនៃទីក្រុងរបស់យើង។ នេះគឺជាផែនការសិក្សាប្រចាំឆ្នាំ ដូច្នេះវាចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលាប្រហែលថ្ងៃទី 1 ខែតុលាហើយបញ្ចប់នៅចុងខែឧសភា។ មានមេរៀនចំនួន 5 ដូច្នេះអ្នករុករក 7 នាក់នៅ McGlynn និងអនទ្រេបានយកមេរៀនមួយដែលជាការណែនាំអំពីកម្មវិធីនេះហើយរួមបញ្ចូលនូវការណែនាំអំពីអេក្វាទ័រ។ ជាថ្មីម្តងទៀតជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវ។ អង្គភាពទីពីរដែលយើងនឹងទទួលបានគឺការផ្តល់អាហារដល់ខ្លួនយើងនិងទីក្រុងរបស់យើង។ បន្ទាប់មកនិស្សិតបន្ទាប់មកស្វែងយល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអាហារូបត្ថម្ភហើយពិនិត្យមើលផលប៉ះពាល់សុខភាពនៃអាហារកែច្នៃនិងមានជាតិស្ករ។ ពួកគេនឹងរៀនពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាដូចជាការធាត់និងភាពងាយស្រួល ញ៉ាំឱ្យមានសុខភាពល្អ។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅអង្គភាពទីបីដែលទំនងជានឹងចាប់ផ្តើមឆ្នាំប្រតិទិនថ្មីដែលកំពុងកើនឡើងអាហារដែលយើងត្រូវការ។ និស្សិតនឹងរៀនអំពីប្រព័ន្ធសកលដែលផលិតផ្លែឈើបន្លែធញ្ញជាតិសាច់និងអាហារសមុទ្រ។ ពួកគេនឹងពិនិត្យមើលថាតើអាកាសធាតុមានឥទ្ធិពលលើសមត្ថភាពដាំដំណាំរបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច។ នៅតាមផ្លូវពួកគេសរសេរច្រើនគិតឱ្យបានម៉ត់ចត់និងប្រាស្រ័យទាក់ទងច្រើនជាមួយដៃគូជុំវិញពិភពលោក។ នៅពេលអ្នកទទួលបានទៅម៉ូឌុល 4 ប្រហែលជានៅចុងខែកុម្ភៈឬដើមខែមីនាអ្នកនឹងរៀនពីរបៀបចិញ្ចឹមពិភពលោក។ នេះគឺជាប្រធានបទនៃអង្គភាពនេះ។ និស្សិតនឹងរៀនពីរបៀបដែលអាហារផ្លាស់ទីពីកសិដ្ឋានទៅសមតាមរយៈបណ្តាញផ្គត់ផ្គង់ម្ហូបអាហារពិភពលោក។ ខ្ញុំគិតថានេះជាមេរៀនដ៏ល្អពីព្រោះយើងជាច្រើនមិនដឹងថាវាលំបាកប៉ុណ្ណាក្នុងការទទួលអាហារមកយើង។ ចុងបញ្ចប់ដូចជាគម្រោងវគ្គសិក្សាទាំងអស់នៅក្នុងកម្មវិធីនេះមានគម្រោងសកម្មភាពឬគម្រោងសកម្មភាពដែលគេហៅថា "សហគមន៍សកម្មភាព" ។ និស្សិតនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀនអំពីអាហារូបត្ថម្ភនិងសន្តិសុខស្បៀងនិងបង្កើតគម្រោងមួយ។ ដោះស្រាយប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទខាងក្រោម។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាសេចក្តីសង្ខេបខ្លីៗ។ ខ្ញុំប្រាកដថាមានព័ត៌មានបន្ថែមប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែដោយសារតែឧបសគ្គពេលវេលានេះគ្រាន់តែជារូបថតប៉ុណ្ណោះ។ មានការអភិវឌ្ឍជំនាញជាច្រើនដែលបានកសាងឡើងនៅក្នុងកម្មវិធីនេះ។ ដូច្នេះគ្រូដែលចូលរួមនឹងចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញតាមអ៊ិនធរណេតតាមរយៈ Webinars យ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយខែ។ ការពិនិត្យភាគច្រើនមានលក្ខណៈវិជ្ជមានណាស់។ ដូច្នេះពួកគេកំពុងទទួលបានការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈមិនត្រឹមតែនៅក្នុងគរុកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងមាតិកាផងដែរហើយយើងដឹងថាគ្រូរបស់យើងចង់បានហើយត្រូវការទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណឡើងវិញ។ តាមពិតនឹងមានសិក្ខាសាលាមួយនៅប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខទៀត។ ខ្ញុំគិតថាវាបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 22 ខែតុលា។ ដូច្នេះបុគ្គលិកក្នុងតំបន់ដែលបានជ្រើសរើសនឹងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងគម្រោងនេះនៅទីក្រុងប៉ារីស។ ដូច្នេះវាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ហេតុដូច្នេះហើយចំណងជើងនៃសន្និសីទគឺ "និស្សិតដែលមានគុណប្រយោជន៍សកលគឺវាយតម្លៃបទពិសោធន៍ពិភពលោកនៃការអប់រំឌីជីថល" ។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបណាស់។ Belson នាយកសាលា Belson និងជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូថ្នាក់ទី 7 របស់យើងគឺលោក Frank Zizzo របស់ Andrews នឹងចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលានេះ។ Frank Zizzo មានឧបករណ៍ក្នុងការណែនាំ Skype ឱ្យមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាលាដទៃទៀតនៅជុំវិញពិភពលោកហើយជាគំរូមួយដែលជាមូលហេតុដែលពួកគេត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលនេះខ្ញុំគិតថា Sheriff Belson ចង់បន្ថែមអ្វីមួយទៅផ្នែកនៃបន្ទះនៃបទបង្ហាញនេះ។

[Roy Belson]: ដូច្នេះផែនការនេះអស្ចារ្យណាស់។ វាមានទំនាក់ទំនងខ្លះៗចំពោះមនុស្សដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងកម្មវិធីដែលអ្នកបានឃើញកាលពីមុនមនុស្សដែលនិយាយជាមួយសិស្សដទៃទៀតសហសេវិកនៅជុំវិញពិភពលោកនិយាយគ្នាដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមដោយនិយាយអំពីបញ្ហាទាំងនេះ។ នេះគឺជាប្រតិបត្តិការកម្រិតខ្ពស់។ ទីក្រុងចំនួនហាសិបនឹងត្រូវបានតំណាងនៅទីក្រុងប៉ារីសនៅសប្តាហ៍នេះ។ ហើយវានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរមិនគួរឱ្យជឿ។ Michael Bloomberg នឹងក្លាយជាអ្នកថ្លែងសំខាន់បំផុត។ វានឹងមានសាស្រ្តាចារ្យមកពីទូទាំងពិភពលោកចាប់ពីសាលាសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងឡុងដ៍ទីក្រុងមូស្គូប្រទេសកូឡុំបៀ។ មកសិក្ខាសាលានេះដើម្បីពិភាក្សាអំពីលទ្ធផល។ ពួកគេមានឯកសារមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ ដើម្បីទទួលបានសំណងក្រោមច្បាប់ក្រមសីលធម៌ខ្ញុំត្រូវការការយល់ព្រមពីលោក Bloomberg Philanthropies ដើម្បីបង់ថ្លៃរបស់ខ្ញុំ។ លោក Zizo ព្រោះខ្ញុំជាអាជ្ញាធរដែលបានតែងតាំងរបស់អ្នកហើយអ្នកគឺជាអាជ្ញាធរដែលបានតែងតាំងខ្ញុំត្រូវការការយល់ព្រមពីអ្នកប៉ុន្តែលោក Zzzo មានការយល់ព្រមពីខ្ញុំដែលយើងប៉ាន់ប្រមាណស្មើនឹងប្រហែល 1500 ដុល្លារសម្រាប់ភាពស្មោះត្រង់របស់ Bloomberg, Failfare Herifare Nea ។ ខ្ញុំក៏មានគម្រោងស្នាក់នៅមួយថ្ងៃទៀតនិងពាក់កណ្តាលទៀតដើម្បីរីករាយនឹងទីក្រុងជាមួយប្រពន្ធរបស់ខ្ញុំហើយនឹងគ្របដណ្តប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។ នៅទីក្រុងប៉ារីស។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំព្រឹត្តិការណ៍នេះហើយស្នើសុំការយល់ព្រមពីអ្នកពីទីក្រុង Bloomberg របស់ Bloomberg ដែលអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចូលរួមក្នុងការចំណាយរបស់អ្នក។

[Ann Marie Cugno]: ល្អណាស់ ស្ត្រី CUNO, មុនពេលដែលយើងធ្វើដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងថាកម្មវិធីនេះពាក់ព័ន្ធនឹងទីក្រុងដៃគូទាំងនេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំនឹងឆ្លងកាត់ពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័សប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ស្តាប់ស្តាប់ទីក្រុងដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយ ខ្ញុំគិតថាការស្តាប់អំពីការចូលរួមរបស់ Medford គឺជាសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យនិងជាឱកាសរីករាយសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ Tapia, ទីក្រុងញូវយ៉ក, ទីក្រុងញូវយ៉ក, Buenos Aires, ក្រុង, Teavue, Beliz, Manila, Samrid, Delhi និងខ្ញុំថែមទាំងមិនអាចមើលឃើញផងដែរ។ Saint Petersburg, អ៊ីស្តង់ប៊ុល, Hyderabad, Accra និង Kursk ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងឃើញហើយលឺថាខ្ញុំចង់និយាយថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលយើងមានតំណាង។ តើខ្ញុំត្រូវដាក់ពាក្យស្នើសុំទេ? ផ្តល់អនុសាសន៍យល់ព្រម។ បន្ទាប់មកចលនាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់ព្រឹទ្ធបុរសដើម្បីអនុម័តបញ្ហានេះ។

[Stephanie Muccini Burke]: ទទួលបានមួយវិនាទីនៅលើឥដ្ឋ? ថ្ងៃច័ន្ទ។ គាំទ្រដោយលោកស្រី Kreuz ។ លោក Benedetto ។

[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះខ្ញុំចាប់ផ្តើមគិតថាតើយើងជាសាលាតែមួយគត់នៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតដែលចូលរួមក្នុងសន្និសីទនេះ?

[Roy Belson]: ក្នុងចំណោមពួកគេមានអ្នកតំណាងមកពីបូស្តុននិងអ្នកតំណាងមកពីសាលារដ្ឋ Everett ។ នៅ Marjorie Bloomberg-Bloomberg-Tebbing យើងបានបង្ហាញកម្មវិធីនៅបូស្តុននិង Everett ។

[Erin DiBenedetto]: តើអ្នកមើលការខុសត្រូវធ្វើបានល្អដូចគ្រូដែរឬទេ?

[Roy Belson]: ដាច់ខាត។

[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំទើបតែបានធីក។ ខ្ញុំទើបតែសួរ។

[Roy Belson]: អូប្រាកដណាស់។ តាមមើលទៅពួកគេកំពុងស្វែងរកអ្នកដឹកនាំអប់រំដើម្បីពិភាក្សាពីផលប៉ះពាល់នៃលទ្ធផលនៃគម្រោងបែបនេះ។

[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំគិតថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំមានសំណួរ។ ខូចខាត។ ឃ្វីនអ្នកមិនធ្វើទេយើងនឹងធ្វើវា។

[Mea Quinn Mustone]: ស្ត្រី Riccadeli ដូច្នេះលោក Zize បានទាក់ទង Andrews ។ តើមានភ្ញៀវ VIP របស់ McGlennan ណាមួយក៏បានអញ្ជើញដែរឬទេ?

[Bernadette Ricciardelli]: មិនមែនទេ។ តាមដែលខ្ញុំដឹងហើយមនុស្សបីនាក់ត្រូវបានគេអញ្ជើញ។ ពួកគេបានអញ្ជើញខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានបដិសេធការអញ្ជើញនេះ។ ពួកគេមិនបានជ្រើសរើសសាលាបួនទេ។ លោក Zzzo បានជាប់ឆ្នោតដោយសារតែការចូលរួមវិភាគទានរបស់គាត់។ បន្ថែមលើកាតព្វកិច្ចប្រចាំថ្ងៃរបស់គាត់លោកក៏បានប្រគល់កម្មវិធីទាំងមូលផងដែរ។ អំពីរបៀបប្រើ Skype នៅលើវា។ នេះគឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យគាត់ខុសគ្នាពីអ្នកដទៃ។ គ្រូផ្សេងទៀតពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ពួកគេបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ គ្រូម្នាក់ទៀតមានគ្រូជាច្រើននៅអាន់ឌ្រូសនិងម៉ាកហ្គ្រីលីនក៏ចូលរួមដែរ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតអ្វីដែលធ្វើឱ្យគាត់លេចធ្លោគឺជាការចូលរួមរបស់គាត់ចំពោះ Skype ។

[Mea Quinn Mustone]: ដូច្នេះមានអ្នកប្រាជ្ញបួនកម្រិតប្រាំពីរនៅលើពិភពលោកមែនទេ? នៅលើភាគីទាំងសងខាងនៃសាលាមួយចំហៀងកនិងចំហៀងខ? នោះគឺជាការពិត ដូច្នេះតើមានអ្វីដែលយើងគួរគិតអំពី? សូមឱ្យតំណាងរាស្ត្រម្នាក់នៃក្រុមហ៊ុន McGlynn បានទៅ, គ្រាន់តែត្រូវបាននាំមកត្រឡប់មកវិញ។

[Roy Belson]: នេះគឺជាការអញ្ជើញពី Bloomberg Philanthropries ។ Marjorie Tenb នាយកប្រតិបត្តិនៃគម្រោងពិសេសនេះផ្តល់កិត្តិយសដល់លោក Zugho ។ យុវជនទាំងអស់ដែលជាគ្រូរបស់យើងទាំងអស់បានធ្វើយ៉ាងល្អ។ ប៉ុន្តែ Zizo បានបន្ថែមសមត្ថភាពបច្ចេកទេសមួយចំនួនហើយបានជំរុញគំនិតនេះបន្ថែមទៀត។ សូមចាំថាយើងគឺជាប្រព័ន្ធសាលាដំបូងគេនៅម៉ាសាឈូសេតដើម្បីធ្វើដូចនេះ។ ពួកគេមករកយើងសម្រាប់គំនិត។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវប្រកាសមួយចំនួនអត្ថបទ, អំពីការរៀនផ្អែកលើគម្រោង។ ដូច្នេះលោកហ្សីសាត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសារតែការចូលរួមចំណែករបស់គាត់មិនមែនដោយសារតែសាលាជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ ទោះយ៉ាងណាព្រឹត្តិការណ៍ពិសេសនេះត្រូវបានចូលរួមដោយសាស្រ្តាចារ្យរដ្ឋបាលគ្រូនិងសហគ្រិនគ្រប់បែបយ៉ាងដើម្បីអបអរសាទរសន្និសីទនិងផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈអំពីវិធីលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រឌីជីថលអន្តរជាតិ។ និងបង្កើតលទ្ធផលខ្លះ។ ដូច្នេះនេះគឺជាជម្រើសកម្មវិធី។

[Mea Quinn Mustone]: ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាលោក Zzzo គឺអស្ចារ្យណាស់។ ទ្រីហ្គិនស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ទី 7 ជាមួយគាត់នៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះលោក Zzzo ត្រលប់មកបង្រៀនឧបករណ៍ Skype ទៅឱ្យគ្រូថ្នាក់ទី 7 ផ្សេងទៀត?

[Roy Belson]: បាទ / ចាសវាបានធ្វើ។ ប៉ុន្តែគាត់នឹងត្រឡប់មកវិញខ្ញុំនឹងត្រឡប់មកវិញហើយគាត់នឹងជួបជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលត្រូវនិយាយអំពីអ្វីដែលបានពិភាក្សាអំពីរបៀបដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខដែលយើងអាចទៅពីទីនោះបានពីការផ្តល់យោបល់របស់អ្នកដទៃ។ នេះពិតជាការប៉ុនប៉ងផ្លាស់ប្តូរគំនិតហើយនាំវឌ្ឍនភាពទៅកម្មវិធី។ សូមចាំថាអ្នកមានតែនៅក្នុងថ្នាក់ទីបួនប៉ុណ្ណោះ។ ដូចដែលអ្នកអាចស្រមៃបានដោយមានប្រាក់ចំណូលឬធនធាននៅពីក្រោយ Bloomberg Philanthropies វាអាចកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ បន្ទាប់មកយើងនាំយកគំនិតខ្លះមកអ្នក។ ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងព្យាយាមធ្វើហើយព្យាយាមឆ្ពោះទៅមុខព្យាយាមធ្វើកាន់តែច្រើននិងឈានដល់មនុស្សកាន់តែច្រើនជាងអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានឥឡូវនេះ។

[Bernadette Ricciardelli]: តើខ្ញុំអាចតាមដានបានទេ?

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាដូចដែលខ្ញុំយល់ពីវានេះមិនមែនជាការអញ្ជើញទេ។ ដូច្នេះប្រជាជនដែលបានជ្រើសរើសត្រូវបានជ្រើសរើសពី Bloomberg មិនមែនមកពីទីក្រុងរបស់យើងទេ។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅពេលដែលនៅពេលអ្នកត្រួតពិនិត្យចាកចេញហើយលោកហ្សេសគីស្លឹកប្រសិនបើមានជម្លោះ អំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើនាពេលអនាគត។ ប្រហែលជាអ្នកក៏អាចអញ្ជើញនិស្សិតបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងកម្មវិធីចូលរួមសិក្ខាសាលាដែលអ្នកទទួលបានដែរ។ ដូចអ្នកបាននិយាយដែរវាទើបតែ 4 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំមិនជឿថាគាត់បានចូលរួមសិក្ខាសាលាណាមួយផ្សេងទៀតឬសិក្ខាសាលាទាំងនេះមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយការចូលរួមពីមុនរបស់លោក Azouzi ។ កុំទៅអឺរ៉ុប។

[Roy Belson]: តាមពិតលោក Zizou បានចូលរួមសន្និសីទមួយ។

[Ann Marie Cugno]: ការហៅសន្និសីទខ្ញុំដឹង។

[Roy Belson]: នោះគឺនៅដើមឆ្នាំនេះ។ ការចូលរួមរបស់ពួកគេគឺអស្ចារ្យណាស់ដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាវាចាំបាច់ក្នុងការចែករំលែកការចូលរួមចំណែករបស់ពួកគេនៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិមួយហើយយើងអាចនិយាយបានថានៅក្នុងបរិបទពេញលេញ។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយថាពីមុននៅពេលដែលនិស្សិតរបស់យើងពិតជាមានឱកាសប្រើកម្មវិធី Skype ពីព្រោះប្រទេសផ្សេងៗគ្នាមានពេលវេលាខុសគ្នានិងមាតិកាខុសគ្នា? តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?

[Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះវាមិនងាយស្រួលនោះទេ។ នេះគឺជាសំណួរល្អណាស់។ មានទីក្រុងនានាក្នុងពិភពលោកដែលយើងមិនអាចទាក់ទងតាមរយៈ Skype ដោយសារតែភាពខុសគ្នានៃតំបន់ពេលវេលា។ យើងដឹងថាសាលារៀននៅទូទាំងប្រទេសនឹងត្រលប់មកម៉ោង 6 ល្ងាចដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយនិស្សិតរបស់យើងតាមរយៈ Skype ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានគេយកមកប្រើក្នុងជីវិតរបស់ខ្លួននៅក្នុងប្រទេសដទៃទៀតហើយពួកគេពិតជារំភើបណាស់ចំពោះវា។ តើសិស្សរបស់យើងធ្វើដូចគ្នាទេ? តើនេះគ្រាន់តែជារយៈពេលនៃការកែតម្រូវទៅសាលារៀនវិញទេ? តាមដែលខ្ញុំដឹងទេទេ។ មិនឆ្ងាយដូចខ្ញុំដឹងទេ។ តើខ្ញុំអាចចង់ឱ្យអ្នករាល់គ្នាដឹងទេ? លោក Zzzo ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយ Bloomberg Philanthropies ។ នេះទាក់ទង ធ្វើការជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើឱ្យច្បាស់នោះ។ ពួកគេបានជ្រើសរើសគាត់។ Belsen ត្រូវបានគេបោះឆ្នោតជ្រើសរើស Sheriff ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំគិត។ បាទអរគុណ។

[Roy Belson]: អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដែលខ្ញុំទើបតែចែករំលែកជាមួយអ្នកដែលខ្ញុំពិតជាមានការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គឺថាស្ទើរតែគ្រប់គ្នាស្ទើរតែគ្រប់គ្នានិយាយនៅគ្រប់ទីកន្លែងនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ ទោះយ៉ាងណាអ្នកដឹងទេយើងច្រើនតែមិននិយាយភាសាទាំងអស់ដែលយើងត្រូវការដើម្បីប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ខ្ញុំគិតនៅក្នុងក្រុមមួយរបស់យើងយើងមានសិស្សក្រិកខ្លះដែលអាចនិយាយភាសាក្រិកជាមួយនិស្សិតអាតែនកាលពីឆ្នាំមុន។ ឧទាហរណ៍ខ្លះទៀតគឺសិស្សរបស់យើងមួយចំនួនមកពីប្រទេសដទៃទៀតឬជាអ្នកនិយាយមិនមានដើមកំណើតដែលអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាភាសាសហគមន៍របស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែការប្រាស្រ័យទាក់ទងទំនងបំផុតនឹងមានជាភាសាអង់គ្លេស។ និស្សិតរបស់យើងនឹងអាចនិយាយភាសារបស់ពួកគេហើយគ្មាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតបានទេ ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃប្រទេសមួយផ្សេងទៀត។

[Erin DiBenedetto]: ល្អណាស់ លោកបេនដេតេតូបានដើរតាមគាត់។ អូខ្ញុំពិតជារីករាយដែលអ្នកកំពុងទៅ, Sheriff, អ៊ុំសម្រាប់មានហេតុផលមួយចំនួន។ ដំបូងខ្ញុំឃើញថាអ្នកតំណាងឱ្យយើងច្បាស់ហើយមានតួនាទីជាផ្លូវការ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកក៏តំណាងឱ្យវាដែរ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកនឹងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍គ្រប់ឱកាស ពិគ្រោះជាមួយលោក Bloomberg ហើយយកគាត់និងប្រាក់របស់គាត់ត្រឡប់ទៅ Medford ជាកន្លែងដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមនិងកន្លែងដែលលុយរបស់គាត់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់គាត់។ ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថាអ្នកដឹងទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ប្រើពេលវេលារបស់អ្នកដោយប្រាជ្ញា។

[Roy Belson]: ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីរឿងរ៉ាវយ៉ាងរហ័សនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំគួរតែឬមិនគួរប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងធ្វើវាបានប្រហែលពីរបីឆ្នាំមុននៅពេលដែលគាត់កំពុងរត់សម្រាប់អភិបាលក្រុង, គោលការណ៍ជំនួយការរបស់យើងម្នាក់ដែលជាអនុប្រធាននាយកសាលានៅពេលនោះបានធ្វើឱ្យមានកំហុសដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចហើយបានចេញផ្សាយប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ Medford របស់គាត់។ វាបានបង្ហាញខ្លួននៅបូស្តុន Herald និងក្នុងជួរឈរការនិយាយដើម។ មើលទៅដូចជាគាត់ទទួលបានឃជាភាសាបារាំង។ ដូច្នេះសំណួរមួយដែលខ្ញុំមិនសួរនៅពេលខ្ញុំជួបអ្នកគឺ: តើបារាំងរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច?

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ លោក

[Sebastian Tringali]: បាទ / ចាសខ្ញុំចង់ដឹងពីរបៀបដែលសិស្សប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានិងគ្នាទៅវិញទៅមក។

[Bernadette Ricciardelli]: បន្ទាប់មកពួកគេបានសរសេរសំបុត្រទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះពួកគេមានមេរៀនទូទៅ។ ដូច្នេះវគ្គសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតជាមុន។ វាបានបង្ហាញខ្លួនម្តងទៀតនៅលើវិបផតថលហិកតា។ ដូច្នេះពួកគេមានការណែនាំ។ ពួកគេមានសំណួរអំពីវគ្គសិក្សានេះ។ ដូច្នេះក្នុងករណីនេះវានឹងក្លាយជាមេរៀនអំពីអាហារ។ នោះហើយជារបៀបដែលពួកគេបានឆ្លើយតប។ បន្ទាប់មកសុំឱ្យសិស្សផ្តល់យោបល់ វិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីរិះគន់ការសរសេររបស់អ្នក។ មិត្តរួមថ្នាក់មកពីផ្នែកម្ខាងទៀតនៃពិភពលោក។ ខ្ញុំច្រើនតែមានការសន្ទនាជុំវិញនេះហើយខ្ញុំគិតថាការសន្ទនាគឺនៅជុំវិញអ្វីដែលយើងញ៉ាំនៅទីនេះយើងមានកសិដ្ឋាននៅទីនេះ។ ដូច្នេះវាចាប់ផ្តើមជាការសន្ទនាដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ប៉ុន្តែជារឿយៗកើតឡើងចំពោះអ្វីមួយដែលទាក់ទងនឹងអ្វីដែលក្មេងអាយុពី 10 ទៅ 13 ឆ្នាំចង់និយាយ។ ជាថ្មីម្តងទៀតវាត្រូវបានជួសជុលហើយត្រូវបានពិពណ៌នាប៉ុន្តែកុមារមានកន្លែងទំនេរតិចតួចណាស់ក្នុងការបង្ហាញពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេទាំងអស់នៅក្នុងបរិយាកាសការពារ។ នេះមិនគួរឱ្យជឿទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ ទាក់ទងនឹងសំណើសុំការអនុម័តលើការទូទាត់របស់ Bloomberg របស់ Bloomberg Chilanberg The Gharnerge The Childress The Childress ភរិយានាយកបានស្នើសុំការយល់ព្រម។ Cuno ដែលបំពាក់ដោយ MME ។ Kreuz ។ សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។

[Robert Skerry]: SLA ។ គោះទ្វារគោះ? ស៊ីម។ តើយើងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើ Qadetto ទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: វ៉ាយ

[Robert Skerry]: សាលារៀន។ kriaz?

[Stephanie Muccini Burke]: ត្រូវហើយ 6 បច្ចុប្បន្នមិនបញ្ចេញឈ្មោះ 1 អវត្តមាន។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។

[Robert Skerry]: អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ ខាងក្រោមនេះគឺជាយោបល់សម្រាប់ការទទួលយកអំណោយសម្រាប់លេងជាកីឡាករបម្រុងសម្លាញ់។

[Roy Belson]: បន្ទាប់មកយើងនឹងហៅជំនួយការអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងដើម្បីជូនដំណឹងដល់គាត់ពីការបរិច្ចាគ Boyby Bench ។

[Diane Caldwell]: ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់របស់យើងមានក្លឹបមិត្តភាពហើយយើងមានមោទនភាពចំពោះពួកគេ។ ប៉ុន្តែលោកម៉ាកទល់តូណូកំពុងបរិច្ចាគតុមិត្តភក្តិដើម្បីឱ្យសាលាបឋម Brooks ។ នេះនឹងជាកីឡាករបម្រុងមួយនៅក្នុងផ្ទះសម្រាប់មិត្តភក្តិក្នុងការចងចាំរបស់ពូរបស់គាត់គឺលោក Victor Lepore ។ លោក Lepore បានបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនិងអាននៅ Medford អស់រយៈពេល 30 ឆ្នាំ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំបូងគាត់បានបង្រៀននៅសាលាព្រឹទ្ធបុរសនិងសាលាមជ្ឈឹមនៅវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពណាស់ដែលបាននិយាយថាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាលោក Robert Emmett Skerry, Jr. ធនាគារនេះត្រូវបានសាងសង់ឡើងសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារ Tonelo-Destaul ។ សូមអរគុណលោក Scree ។ ពិធីឧទ្ទិសមួយនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅសាលាបឋមសិក្សាប៊្រូសនៅថ្ងៃសុក្រទី 20 ខែតុលាវេលាម៉ោង 4 ភី។ អ្នកត្រូវបានអញ្ជើញទាំងអស់។

[Stephanie Muccini Burke]: ស្អាតណាស់

[Ann Marie Cugno]: ស្ត្រី លោក Cugno ក្នុងនាមជាគណៈកម្មាធិការមួយតើយើងអាចផ្ញើលិខិតថ្លែងអំណរគុណដល់លោកម៉ាទីណិលនិងគ្រួសាររបស់គាត់បានទេ? តើលោក Scree នៅឯណា? មែនហើយយើងចង់អរគុណអ្នក។ យើងនឹងជួយសង្រ្គោះអ្នកនូវក្រដាសស្នាមរបស់អ្នកហើយសូមអរគុណដោយផ្ទាល់។

[Stephanie Muccini Burke]: តើមានចលនាណាមួយដែលកំពុងរង់ចាំនៅសម័យប្រជុំពេញអង្គទេ? ស្ត្រី បងប្រុស? ធេវីចលនា លោក Skerry បានយល់ព្រម។ សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។ ស្ត្រី បងប្រុស?

[Robert Skerry]: វ៉ាយ ទំនប់។ វ៉ាន់ជួង? វ៉ាយ ទំនប់។ ពិតជាមានព្រះគុណមែន? វ៉ាយ

[Stephanie Muccini Burke]: ត្រូវហើយប្រាំមួយបាទ / ចាសម្តងហើយមួយអវត្តមានមួយ។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ម៉ាម៉ា។ Caldwell ។ តើអ្នកបន្ទាប់ទេ? ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំនៅទីនេះ។ បន្តផ្តល់សៀវភៅគីវីស។ ស្ត្រី Caldwell ។

[Diane Caldwell]: ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវនិយាយថានេះគឺជាពេលវេលាមួយដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតប្រចាំឆ្នាំ។ ទោះបីជាឧប្បត្តិហេតុបានកើតឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សានៅខែមិថុនាក៏ដោយខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពណាស់។ យើងគួរតែរីករាយដែលមានប្រជាជនគៀនវៀតណាមនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ ពួកគេផ្គត់ផ្គង់សាលារបស់យើងឱ្យបានទៀងទាត់។ ដូច្នេះយើងចង់ថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះក្លឹប Kiwanis របស់ Medford សម្រាប់ការបរិច្ចាគរបស់ពួកគេដល់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនិងទីបីរបស់យើង។ ក្លឹប Kiwanis នៅតែបន្តបាត់ខ្លួន លើសពីកុមារ Medford ។ ដូច្នេះនៅខែមិថុនាសមាជិកក្លឹប Kiwanis បានទៅលេងសាលារៀនរបស់យើងម្នាក់ៗហើយបានផ្តល់ឱ្យកុមារម្នាក់ៗនូវកាបូបអានរដូវក្តៅ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយរឿងនេះពីមុនប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែមើលសិស្ស។ កុមារបានយកសៀវភៅរបស់ពួកគេហើយយើងបានប្រាប់ពួកគេថាកុំបើកសៀវភៅរហូតដល់អ្នកត្រលប់មកថ្នាក់វិញ។ ពាក្យទាំងនោះចេញពីមាត់របស់យើង។ កុមារបានបើកសៀវភៅសៀវភៅអានសៀវភៅផ្លាស់ប្តូរវាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមានសមាជិកគីវីណាមួយចំនួននៅទីនេះ។ ប្រសិនបើអ្នករាល់គ្នាអាចឡើងទៅលើវេទិកានេះខ្ញុំចង់ដាក់ឈ្មោះថា Kelly Catalo, Andrea Bates-Mcgrath, Rick Havelo និង Chuck Veneziano ។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវតែនៅទីនោះដើម្បីមើលវាកើតឡើង។ Chuck ច្រៀងបទចម្រៀងនិងរបាំជាមួយកុមារ។ ពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនប្រកាន់ទេតើខ្ញុំអាចអានអក្សរមួយចំនួនបានទេពីព្រោះវាមានតម្លៃណាស់។ ដូច្នេះជាក់ស្តែងគ្រូរបស់យើងមានកូន សរសេរលិខិតមួយដើម្បីថ្លែងអំណរគុណដល់លោកគីវ៉ានីស។ មើលទៅដូចជាពួកគេមកពីបន្ទប់របស់លោកស្រីម៉ាកខេក។ គាត់តែងតែកម្ចាត់ពួកគេភ្លាមៗ។ KIWanis ជាទីស្រឡាញ់យើងស្រឡាញ់អ្នក។ យើងសប្បាយចិត្តដែលអ្នកចំណាយពេលទំនេររបស់អ្នកជាមួយយើង។ ខ្ញុំនឹងសោកសៅព្រោះខ្ញុំនឹងមិនដែលជួបអ្នកទៀតទេ។ គាត់ប្រហែលជាសិស្សថ្នាក់ទីបី។ ប៉ុន្តែយើងនឹងចងចាំអ្នកជានិច្ចក្នុងចិត្តខ្ញុំនិងសៀវភៅរបស់យើង។ និយាយអញ្ចឹងខ្ញុំបានសរសេរសៀវភៅមួយក្បាល។ ឈ្មោះរបស់នាងគឺ Zoe ពីដំណើរផ្សងព្រេងឡានក្រុងសាលារៀន។ បន្ទាប់ពីការនិយាយដ៏បំផុសគំនិតនេះទីបំផុតខ្ញុំបានដឹងថាសៀវភៅមួយណាដែលត្រូវសរសេរ។ សូមអរគុណ ស្រឡាញ់ច្រើន, Regina ។ មានតែបីនៅលើកាតទី 2 ប៉ុណ្ណោះ។ វាអាចមានច្រើននៅទីនេះ។ KIWanis ជាទីស្រឡាញ់សូមអរគុណអ្នកសម្រាប់សៀវភៅរបស់អ្នក។ សូមអរគុណដែលបានចំណាយពេលទំនេររបស់អ្នកជាមួយយើង។ នៅពេលយើងទៅថ្នាក់យើងអាចចរចាបាន។ ខ្ញុំបានចេញពីពិធីជប់លៀងជិះស្គីយ៉ាងច្បាស់មិនរីករាយនឹងវាទេ។ តើអ្នកបានរកឃើញសៀវភៅដ៏ស្រស់ស្អាតទាំងនេះនៅឯណា? អ្នកគឺជាអ្នកឧបត្ថម្ភសៀវភៅល្អបំផុតនៅក្នុងសកលលោក។ នេះមកពីសារ៉ា។ មួយចុងក្រោយគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាអក្សរធំទាំងអស់។ KIwanis ជាទីស្រឡាញ់ខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ចំពោះសៀវភៅដែលអ្នកបានផ្ញើមកខ្ញុំនិងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកពិតជាក្លាហាននិងមានប្រយោជន៍។ អ្នកក៏ជាការលើកទឹកចិត្តផងដែរ។ អ្នកបង្ហាញមនុស្សថាមានក្តីសង្ឃឹមសូម្បីតែនៅពេលពួកគេខកចិត្តក៏ដោយ។ អ្នកជួយមនុស្សឱ្យផ្លាស់ប្តូរសូដានិងវិក័យប័ត្ររបស់ពួកគេ។ អ្នកគឺជាក្រុមអ្នកតស៊ូមតិដែលចង់ធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុន។ ប្រសិនបើ Kiwanis នៅតែបន្តធ្វើអ្វីដែលវាកំពុងធ្វើវាអាចគ្របដណ្តប់លើពិភពលោក។ តើយើងគួរប្រាប់គាត់ថាអ្នកបាននៅទូទាំងពិភពលោកហើយឬនៅ? អ្នកអាចជួយមនុស្សឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពជាមួយអ្នក។ Medford គឺជាកន្លែងដែលប្រសើរជាងមុនក្នុងការរស់នៅ។ ដោយស្មោះត្រង់, Jaden ។ ភ្ជាប់: ខ្ញុំនឹងសួរម៉ាក់ខ្ញុំថាតើនាងអាចបង្ហោះវីដេអូរបស់ខ្ញុំអានសៀវភៅមួយរបស់នាងដែរឬទេ។ ក្នុងនាមគ្រូបង្រៀនថ្នាក់បុគ្គលិកបុគ្គលិកនិងក្រុមគ្រួសារទាំងអស់នៅសាលារដ្ឋ Medford សូមអរគុណច្រើន។

[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_40]: តាមពិតវាជាកិត្តិយសក្នុងការចូលរួមចំណែកដល់កុមាររបស់ Medford ព្រោះនោះគឺជាអ្វីដែល Kiwanis គឺនៅជុំវិញ។ នេះនិយាយអំពីការបម្រើកុមារនៅជុំវិញពិភពលោកហើយការងាររបស់យើងគឺនិយាយអំពីការបម្រើកុមារនៅ Medford ។ យើងមិនត្រឹមតែកោតសរសើរចំពោះកម្មវិធីអក្ខរកម្មប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ផងដែរដែលជាការចូលរួមចំណែករបស់យើងក្នុងការចាប់ផ្តើមការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Curtis-Tufts ដែលបានទទួលអាហារូបករណ៍ដល់និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Curtis-Tufts ។ អ្នកកំពុងបរិច្ចាគទៅកាន់អត្តពលកម្មវិទ្យាល័យ Medford ក្រុមតន្រ្តីវិទ្យាល័យ Medford ។ ឆ្នាំនេះយើងបានដំឡើងថ្នាក់ធ្វើម្ហូបឡើងវិញហើយកំពុងផ្តល់អាមីញ៉ូមថ្មី។ ជាងពាក់កណ្តាលនៃថវិការៃអង្គាសប្រាក់របស់យើងទៅកាន់កុមារនៅ Medford ។ យើងសន្យា។ សូមអរគុណ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់សម្រាប់អ្នកយកព័ត៌មានមិត្តរបស់ខ្ញុំដែលជាប្រធានាធិបតីបច្ចុប្បន្នរបស់យើង ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយ Chuckie Venezioo, Rical Caraviello គឺជាអតីតប្រធានាធិបតីរបស់យើង។ ខេលីកាលីនឹងធ្វើជាប្រធានាធិបតីនៅឆ្នាំក្រោយ។ ពាក្យរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាប្រធានាធិបតីទើបតែបញ្ចប់។ អរគុណច្រើន។

[Richard Caraviello]: សួស្តីលោកជំទាវប្រធានលោកជំទាវ។ យប់នេះយើងមានកិត្តិយសដែលបានស្វាគមន៍បុរសម្នាក់ដែលបានធ្វើជាសិស្សនៅប្រទេសអ៊ីតាលីចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1983 ។ គាត់បានរស់នៅជាមួយគ្រួសារមួយនៅ Kewania ដែលជាក្រុមគ្រួសាររបស់លោក John Sertrano ។ ក្រុមហ៊ុន Setrano និង Flecks បានក្លាយជាមិត្តជាច្រើនឆ្នាំរួមទាំងក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់ពួកគេ។ គាត់ជាភ្ញៀវរបស់យើងនៅគីវ៉ាវីនៅយប់នេះ។ គាត់គឺជាអភិបាលក្រុង St. Louis ។ Ambrose នៅអ៊ីតាលី។

[Stephanie Muccini Burke]: អូលាលា។

[Richard Caraviello]: យើងមានកិត្តិយសដែលមានគាត់នៅទីនេះយប់នេះ។ ខ្ញុំបាននិយាយថា ក្រុមគ្រួសារបានបន្តរីកចម្រើន។

[Stephanie Muccini Burke]: តើអ្វីទៅជារឿងដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំបានឃើញដោយផ្ទាល់នៅឯរ៉ូប៊ឺតហើយខ្ញុំត្រូវប្រាប់អ្នកថាវាគឺជាគ្រោះថ្នាក់មួយ។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលប៉ុន្តែក្មេងៗសប្បាយចិត្តដែលបានចូលមកហើយស្តាប់រឿងរ៉ាវរបស់ខេលីជាមួយនឹងការចាប់អារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យវាពិតជារសៀលសប្បាយណាស់។ ដូច្នេះសូមអរគុណដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចែកចាយវាជាមួយអ្នក។

[Kelly Catallo]: សូមថ្លែងអំណរគុណដល់ទីក្រុង Medford ដែលបានជួយយើងរៀបចំថ្ងៃ 5K ហើយបិទផ្លូវដើម្បីធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។ ល្អណាស់។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ លោក Benedetto បាននិយាយអំពីសំណើនេះដើម្បីទុករបាយការណ៍នេះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ តើយើងអាចអរគុណអ្នកបានទេ? របាយការណ៍ទិវាអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញថ្ងៃទី 7 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 ។ ស្ត្រី។ Caldwell ។

[Diane Caldwell]: ដូចដែលអ្នកបានដឹងជាច្រើនថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់យើងនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 7 ខែវិច្ឆិកា។ នេះនឹងជាលើកទី 1 នៃពីរថ្ងៃ។ ក្រុមបឋមនេះនឹងជួបគ្នានៅសាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីលីលីនិងជាការពិតណាស់យើងបានស្នើសុំឱ្យពួកគេចតនៅអន្លង់ពីព្រោះវាជាថ្ងៃបោះឆ្នោតហើយយើងមិនចង់បង្កការរំខាននោះទេ។ ពួកគេនឹងចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាថ្នាក់ថ្នាក់លើកទឹកចិត្តដល់ការឆ្លើយតបទៅនឹងអន្តរាគមន៍។ ដូចដែលអ្នកអាចចាំបានថានេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយដែលស្រុកចង់ឱ្យយើងអនុវត្តហើយគ្រូរបស់យើងចង់ទទួលការបណ្តុះបណ្តាល។ លោកគ្រូ 21 ក្រុមហ៊ុនពិគ្រោះយោបល់ដែលមានមូលដ្ឋាននៅញូតុនរដ្ឋញូវយ៉កនឹងធ្វើការជាមួយក្រុមរបស់យើងដើម្បីកសាងការយល់ដឹងរួមនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ RTI និងជួយយើងពិចារណាលើជំហានបន្ទាប់។ ក្រុមនេះនឹងរៀនអំពីរចនាសម្ព័ន្ធដំណើរការនិងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលត្រូវការដើម្បីអនុវត្ត RTI ដោយជោគជ័យ។ លើសពីនេះទៀតក្រុមនឹងធ្វើការសហការគ្នាដើម្បីវាយតម្លៃខ្លួនឯងនិងផែនការបច្ចុប្បន្ន សម្រាប់ជំហានបន្ទាប់ក្នុងកម្មវិធី RTI ។ វិទ្យាល័យនឹងចូលរួមក្នុងកោះសិក្សាជាឧបករណ៍អន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយាជាសកល។ គ្រូបង្រៀននឹងរៀនពីរបៀបប្រើសំណួរកោះសិក្សានិងអភិវឌ្ឍការវាយតម្លៃនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងរដូវរងារសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6, ប្រាំពីរ, ប្រាំពីរនិងប្រាំបី។ អ្នកគ្រប់គ្រងនិងគ្រូបង្រៀននឹងពិនិត្យមើលអន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយានិងអភិវឌ្ឍពីរ៉ាមីតផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីកំណត់ថាតើកំរិត 1 កំរិត 2 និងកំរិត 3 ។ វិទ្យាល័យ Andrews Heit និងវិទ្យាល័យ McGlynn នឹងជួបគ្នានៅវិទ្យាល័យ Medford ។ បុគ្គលិកវិទ្យាល័យ Medford និងបុគ្គលិកនៅមហាវិទ្យាល័យ Curtis-Tuppors នឹងចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាប្រមូលទិន្នន័យជាក់លាក់នៃសំណង់នៅក្នុងការពិភាក្សាក្រុមផ្តោតលើកិច្ចសហការដែលកំពុងបន្តជាមួយសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដនិងមហាវិទ្យាល័យបូស្តុន។ ការភ្ជាប់គ្នានៅ Medford នឹងសហការគ្នាលើវគ្គសិក្សាតាមអ៊ិនធរណេត។ រួមបញ្ចូលទាំងម៉ូឌុលផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវចំនួន 3: ឯករាជ្យភាពគាំទ្រអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាននិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ នាយកដ្ឋានវិចិត្រសិល្បៈនឹងផ្តោតលើវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសម្រាប់វគ្គសិក្សាតន្ត្រីនិងទស្សនវិជ្ជានៃការអប់រំសិល្បៈ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាអ្នកឯកទេសអប់រំកាយនិងអ្នកអប់រំសុខភាពនឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាព។ មានក្រុមអាជីពជាច្រើនទៀតដែលពាក់ព័ន្ធ។ យើងទើបតែបានដឹងអំពីអ្នកប្រឹក្សាយោបល់និងចិត្តវិទូ។ ខ្ញុំមិនអាចអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទាំងអស់ទៅភ្លាមៗទេ។ បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈយើងនឹងផ្តល់របាយការណ៍ដើម្បីឱ្យអ្នកដឹងពីរបៀបដែលយើងបានធ្វើនៅថ្ងៃនោះ។

[Erin DiBenedetto]: ល្អណាស់ លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។ ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរអំពីរោងចក្រ RTI ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងពិចារណាវា ជំនួយបន្ថែមត្រូវបានបន្ថែមនៅក្នុងថវិកាកាលពីឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដ។ នៅពេលនោះយើងបានកំណត់បុគ្គលិកបន្ថែមដែលអាចជួយជាមួយ RTI ។ តើអ្នកនឹងជួយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនេះទេ? ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណសមាជិកក្រុមណាមួយដែលកំពុងជួយ RTI ទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រសិនបើយើងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលនិងព័ត៌មាន, តើបុគ្គលិកទាំងអស់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងការកែលំអកម្មវិធីមិនមែនគ្រាន់តែជាគ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅទេ?

[Diane Caldwell]: ដូច្នេះនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហាសម្រាប់គ្រូនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ។ យើងមានជំពូកទីមួយ។ យើងមានអ្នកជំនាញអក្ខរកម្ម។ យើងមានគ្រូអប់រំពិសេស។ យើងមានក្រុមអេលរបស់យើង។ បុគ្គលិកវ័យក្មេងរបស់យើងភាគច្រើននឹងចូលរួមក្នុង RTI នេះ។ ដូច្នេះនេះគឺជាកម្រិតថ្នាក់។ ដូច្នេះពួកគេគួរតែធ្វើជាគ្រូរបស់ K1 ដែលមានទីប្រឹក្សាម្នាក់បន្ទាប់មកអ្នកប្រឹក្សាពីរនាក់ 3 នាក់បន្ទាប់មកអ្នកប្រឹក្សា 4 ឬ 5 នាក់។ យើងទាំងអស់គ្នារៀនជាមួយគ្នាដូច្នេះនៅពេលមានប្លុក RTI មនុស្សគ្រប់គ្នាចូលរួមនិងជួយសិស្សឱ្យប្រសើរឡើង។

[Erin DiBenedetto]: ល្អណាស់។ លោកមានប្រសាសន៍ថា: «ជួយយើងពិចារណាជំហានបន្ទាប់របស់យើង។ តើអ្នកអាចផ្តល់របាយការណ៍មកយើងនូវជំហានទាំងនេះបានទេ? ដោយសារតែយើងចង់តាមដាននៅឆ្នាំនេះប្រសិនបើវាក្លាយជាបញ្ហាថវិកានៅឆ្នាំក្រោយ។ ដាច់ខាត។ យល់ព្រម ប្រាកដ។

[Diane Caldwell]: ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបញ្ចូលវាតាមតម្រូវការរបាយការណ៍របស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមសាកល្បងរដូវកាលមួយនិងរដូវកាលទី 4 នៅខែមករា។ ប្រហែលជានៅចុងខែឧសភាយើងនឹងដឹងថាតើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចហើយរបៀបដែលវាអាចត្រូវបានអនុវត្តពីមត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទីប្រាំ។

[Erin DiBenedetto]: ទាំងអស់គឺល្អ។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីព្រោះគ្រូបាននិយាយអំពីសារៈសំខាន់នៃ RTI ក្នុងការធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។ ដូច្នេះនៅមុនថ្ងៃផុតកំណត់ថវិកាខ្ញុំត្រូវការទិន្នន័យនិងព័ត៌មានថ្មីៗសម្រាប់ឆ្នាំនេះប្រសិនបើយើងចង់បែងចែកថវិកាបន្ថែម។ ដូច្នេះប្រហែលជានៅខែមករាយើងអាចទទួលបានការធ្វើឱ្យទាន់សម័យអំពីរបៀបដែលអ្វីៗកំពុងកើតឡើងនិងរបៀបដែលអ្វីៗកំពុងដំណើរការ។ ដូច្នេះនៅខែមីនានៅពេលដែលអ្នកត្រួតពិនិត្យបានគិត ប្រសិនបើខ្ញុំមានលុយសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយគាត់តែងតែអាចមើលវាបានប្រសិនបើខ្ញុំមានសំណួរ។ ព្រោះខ្ញុំបេប៊ីសុន។

[Diane Caldwell]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមុនដំណាច់ខែមករាឬកុម្ភៈពីព្រោះយើងទើបតែចាប់ផ្តើមខែមករា។ ដូច្នេះវានឹងចំណាយពេលពី 4 ទៅ 6 សប្តាហ៍ដើម្បីចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងដាក់ឯកសាររបស់ខ្ញុំមុនថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈ។

[Stephanie Muccini Burke]: សូមផ្ដល់ជាយោបល់ថារបាយការណ៍នេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុង RTI នៅដំណាក់កាលបន្ទាប់។

[Erin DiBenedetto]: វ៉ាយ

[Stephanie Muccini Burke]: បន្ថែមទៅប្រតិទិនរបស់យើង។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។

[Erin DiBenedetto]: នៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងអ្នកបានស្នើសុំរបាយការណ៍ដែលខ្ញុំបានខកខាននៅក្នុងរបាយការណ៍របស់យើង ... នោះគួរតែនៅទីនោះផងដែរ។ ល្អណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើពេលនេះជាពេលវេលាត្រឹមត្រូវដែលត្រូវផ្តល់យោបល់យ៉ាងណាទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងមិនអីទេ? ប្រាកដ។ អ្នកបានស្នើសុំព័ត៌មានលំអិតអំពីរបាយការណ៍ចម្រុះរបស់បុរសដែលមានឈ្មោះថានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានមើលរបាយការណ៍នោះនៅក្នុងបញ្ជីនៃរបាយការណ៍ដែលបានស្នើសុំនោះទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ជាលទ្ធផលមានរបាយការណ៍ស្តីពីការរងរបួសដែលទាក់ទងនឹងកីឡាទាំងបុរសនិងស្ត្រី។

[Erin DiBenedetto]: យល់ព្រម សូមកត់សម្គាល់ផងដែរថាយើងតម្រូវឱ្យមានការតាមដានការរងរបួសដែលទាក់ទងនឹងការមិនលេងប្រសិនបើបានរាយការណ៍នៅឯកិច្ចប្រជុំតែមួយ។ ជាថ្មីម្តងទៀតទិន្នន័យនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សិស្សទាំងអស់មិនត្រឹមតែអត្តពលិកនិស្សិតរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់

[Erin DiBenedetto]: អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: ទាក់ទងនឹងសំណើនេះដើម្បីបញ្ជូនរបាយការណ៍នេះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? សូមអរគុណ របាយការណ៍នេះត្រូវបានទុកក្នុងប័ណ្ណសារ។ របាយការណ៍កម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានឆ្នាំសិក្សា 17-18 ។ លោក

[Diane Caldwell]: នៅរសៀលនេះលោក Rocco Cieri មន្រ្តីវិទ្យាសាស្ត្រនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីធ្វើឱ្យកម្មវិធីសិក្សាវិស្វកម្មវិស្វកម្មនិងបច្ចេកវិទ្យាក៏ដូចជាកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗដែលកំពុងត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សារបស់យើង។ ប្រធានបទខាងក្រោមនេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សា: ព័ត៌មានអំពីកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រការអភិវឌ្ឍជំនាញនិងសម្ភារៈ ស្ទង់បុគ្គលិករដ្ឋបាលអ្នកគ្រប់គ្រងនិងឪពុកម្តាយឱ្យរៀនអំពីកម្មវិធីទាំងនេះសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានេះនិងធនធានផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណលោកស៊ីរីសម្រាប់ការខិតខំរបស់គាត់ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ គាត់ចំណាយពេលច្រើនក្នុងការធ្វើការមិនត្រឹមតែជាមួយក្រុមបឋមសិក្សារបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយឪពុកម្តាយដែលចង់ធ្វើតេស្តរបស់យើងនៅឆ្នាំក្រោយ។ សូមអរគុណលោកសៀរ៉ាខ្ញុំទុកវាឱ្យអ្នក។

[Rocco Cieri]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ សូមអរគុណដែលបានអញ្ជើញខ្ញុំនៅទីនេះយប់នេះ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការនិយាយអំពីវិទ្យាសាស្រ្តវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យមិនមែនវិទ្យាល័យឬវិទ្យាសាស្រ្តវិទ្យាល័យទេ។ ចុងបញ្ចប់យើងផ្តោតនៅទីនេះលើកម្មវិធីសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនៅកណ្តាលនិងវិទ្យាល័យ។ របាយការណ៍មុនពេលដែលអ្នកបង្ហាញពីសមិទ្ធិផលខ្លះរបស់យើងក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 6 ខែមេសាដល់ចុងខែឧសភាយើងសូមអញ្ជើញអ្នកលក់ឱ្យនាំយកគំរោងវិទ្យាសាស្ត្រចុងក្រោយរបស់ពួកគេហើយឱ្យគ្រូពិនិត្យវាឡើងវិញមើលសំភារៈដែលបានផ្តល់ជូនច្រើនហើយបន្ទាប់មកស្នើសុំឱ្យពួកគេធ្វើបទបង្ហាញ។ ឪពុកម្តាយនៅទីនោះអ្នកគ្រប់គ្រងនៅទីនោះ។ ខ្ញុំនិងគ្រូទាំង 24 រួមទាំងតំណាងនៃកម្រិតបឋម។ ដូច្នេះនេះគឺជាក្រុមដែលមានស្និទ្ធស្នាលដែលជួបគ្នាជាទៀងទាត់បន្ទាប់ពីសាលា។ អ្នកដឹងទេពួកគេបម្រើខ្ញុំនូវបន្ទះឈីបសូកូឡានៅពេលណាដែលពួកគេអាចធ្វើបានប៉ុន្តែពួកគេនៅតែមាន។ នេះគឺជាក្រុមដែលមានផលិតភាពណាស់។ ដូច្នេះយើងបានមើលកម្មវិធីចំនួន 5: ស្គាល់អ័ដាមវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ឆ្នើមរបស់លោក Carolina ដែលមានឈ្មោះថា Smonson School បានបង្ហាញពីវិទ្យាសាស្ត្រ Smithsonian ក្នុងថ្នាក់រៀនហើយផ្នែកអប់រំរបស់សាលាធំដែលជាក្រុមហ៊ុនទាំងអស់ដែលមានឈ្មោះថា FOSS ជំនាន់ថ្មី។ គ្រូបង្រៀនសង្ខេបនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀននីមួយៗ សាកល្បងការស្ទាបស្ទង់មួយហើយបន្ទាប់មកពួកគេមានការស្ទង់មតិនៅចុងបញ្ចប់នៃទីបញ្ចប់ដែលពួកគេផ្តល់នូវអ្វីដែលអ្នកបានឃើញកម្មវិធីទាំងអស់ដែលអ្នកចង់សាកល្បងមួយណាដែលអ្នកចង់សាកល្បង? បីនាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានបង្ហាញខ្លួន។ រហូតមកដល់ពេលនេះកម្មវិធីល្អបំផុតគឺកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រដ៏បំផុសគំនិតពី McGraw-Lill ។ ពីរចុងក្រោយគឺសំខាន់គឺស្មើ។ កម្មវិធីវិទ្យាសាស្រ្តនៃការដាក់កម្មវិធី Pearson បានកំណត់កម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រនិងកម្មវិធី FOST ជំនាន់ក្រោយរបស់ដីសណ្តនាឆ្នាំការអប់រំ។ ខ្ញុំបានសួរក្រុមហ៊ុនទាំងបីនេះដែលអាចនឹងកើតឡើងជាមួយគម្រោងសាកល្បងនេះនិងអ្វីដែលពួកគេបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវសំណើរបស់អ្នកកាលពីឆ្នាំមុន។ McGraw -hill បានយល់ព្រមសាកល្បងយកគ្រូតាមអ៊ិនធឺរណែតដែលអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងពេញលេញដោយផ្តល់គ្រូចំនួនពីរក្នុងថ្នាក់នៃមគ្គុទេសក៍គ្រូក៏ដូចជាសៀវភៅការងារទាំងអស់ដែលយើងត្រូវការសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ក៏ដូចជាសកម្មភាពដែលសមស្របសម្រាប់ក្រុមតូចៗ។ ដូច្នេះសមា្ភារៈមានតម្លៃប្រហែល 1.600 ដុល្លារក្នុងមួយហត្ថ។ ពួកគេផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលបន្តហើយនៅឆ្នាំនេះយើងមានគ្រូចំនួន 48 នាក់ដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីពិសេសនេះ។ ក្រុមហ៊ុនទី 2 ដែលខ្ញុំបានមើលគឺ Pearson ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើពួកគេអាចធ្វើអ្វីបាន។ យើងនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបើកយន្តហោះរបស់យើងចូលមើលវគ្គសិក្សាតាមអ៊ិនធរណេតពេញលេញនិងបានបោះពុម្ពសំភារៈណែនាំប៉ុន្តែការធ្វើតេស្ត៍សាកល្បងនេះត្រូវបានរំពឹងថានឹងចាប់ផ្តើមនៅខែមករាឆ្នាំក្រោយ។ ពួកគេក៏នឹងមិនផ្តល់នូវឧបករណ៍ជាក់ស្តែងទេពីព្រោះពួកគេនឹងមិនដែលមានក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលាឡើយ។ កម្មវិធីទាំងនេះគឺថ្មីហើយគ្រូមានឱកាសជាច្រើនដើម្បីរៀនអំពីការចំណាយរបស់កម្មវិធីទាំងនេះ។ ជាមួយនឹងព័ត៌មានទាំងអស់នេះយើងកំពុងរង់ចាំមើលថាតើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះអ្វីដែលអ្វីដែលបានផ្តល់ជូនហើយពួកគេនិយាយថាយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេនឹងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការផ្តល់ជូនប្រសិនបើមានអ្វីដែលពួកគេធ្វើនិងមើលឃើញនាពេលអនាគត។ យើងក៏អាចមើលទៅអនាគតហើយនិយាយថាមិនអីទេប្រហែលជាយើងនឹងសាកល្បងគម្រោងពិសេសនេះនៅឆ្នាំក្រោយ។ Foss បានអនុញ្ញាតឱ្យយើងហោះហើរយន្តហោះមួយ។ វានឹងរួមបញ្ចូលសំភារៈនិងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ។ សម្រាប់ពួកគេអង្គភាពមួយមានចំនួនប្រហែល 12 សប្តាហ៍នៃការណែនាំការបង្រៀន 12 ទៅ 14 សប្តាហ៍ដូច្នេះវាជាកន្លែងទូលំទូលាយមួយហើយពួកគេផ្តល់ជូនតែ 3 គ្រឿងប៉ុណ្ណោះដូច្នេះយើងនឹងធ្វើតេស្តប្រហែលមួយភាគបីនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេល 12 ទៅ 14 សប្តាហ៍បន្ទាប់។ ការបណ្តុះបណ្តាលនឹងចាប់ផ្តើមនៅចុងខែនេះហើយបន្តនៅខែក្រោយ។ យើងមានគ្រូ 8 នាក់ដែលបង្រៀនមតេយ្យដល់ថ្នាក់ទី 4 ។ ពួកគេក៏នឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។ នេះហាក់ដូចជាការធ្វើតេស្តតូចជាងច្រើនប៉ុន្តែយើងនៅតែអាចផ្ញើ Reper Super មួយចំនួនដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវការយល់ដឹងខ្លះៗអំពីអ្វីដែលប្រភពបើកចំហរមើលទៅនិងរបៀបដែលកម្មវិធីកំពុងដំណើរការ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនសូវព្រួយបារម្ភអំពីភាពខុសគ្នានៃបរិមាណជាងគុណភាពនៃព័ត៌មានដែលយើងទទួលបានពីពួកគេនៅពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តនាពេលអនាគត។ ទាំងនេះគឺជាអ្នកបើកយន្តហោះដែលកំពុងដំណើរការ។ ខ្ញុំចង់ប្រាកដថាខ្ញុំមានបញ្ជីដែលមានចំណុចហើយបញ្ចូលអ្វីគ្រប់យ៉ាងជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែផ្តល់សេចក្តីសង្ខេបហើយគ្រាន់តែអាន។ បាទ / ចាសខ្ញុំបានលើកឡើងម៉ាកហ្គ្រីរ៉ាវ៉ា - ភ្នំហ្វូស។ យើងគួរតែវិភាគផែនការទាំងពីរដើម្បីត្រៀមសំរាប់ការអនុម័តនៅចុងឆ្នាំនេះ។ យើងនឹងមានព័ត៌មានបន្ថែមទៀតឬតិចជាងនេះទៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីសម្រេចថាតើមានទិសដៅអ្វីខ្លះដែលត្រូវធ្វើនិងថាតើមានព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់យើងក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។ ដូចខ្ញុំបាននិយាយដែរយើងមានឱកាសមួយទៀត។ នៅខាងស្ដាំនៅចុងបញ្ចប់នៃរបាយការណ៍។ ខ្ញុំនៅតែជឿជាក់ថាមានតម្រូវការដើម្បីជួយអ្នកអប់រំបឋមយល់ពីដំណើរការនៃការរចនាវិស្វកម្មនិងការគិតខាងវិស្វកម្ម។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធវគ្គសិក្សា។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកអប់រំដែលមានបឋមភាគច្រើនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យធ្វើនោះទេ។ ជាទូទៅវិស្វករដែលបានបណ្តុះបណ្តាលធ្វើការនៅវាលវិស្វកម្មហើយមិនមានការអប់រំបឋមនិងមធ្យមសិក្សាទេ។ ដូច្នេះយើងបានទទួលការគាំទ្រខ្លះដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឱ្យប្រើវិស្វកម្មគឺជាកម្មវិធីមូលដ្ឋានផលិតដោយសារមន្ទីរវិទ្យាសាស្ត្រនៅបូស្តុន។ នេះគឺជាគម្រោងដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់គួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ដោយគ្មានការសង្ស័យយើងបានជ្រើសរើសទិញរបស់នេះសម្រាប់គ្រូរបស់យើង។ វាពិតជាអំពីការបណ្តុះបណ្តាលអ្វីដែលនឹងត្រូវផ្តល់ជូនគ្រូអំពីវិធីស្វែងយល់ពីការរចនាវិស្វកម្ម។ នេះនឹងអាចរកបានសម្រាប់យើងនៅថ្ងៃទី 12 ខែមីនាហើយយើងមានគម្រោងប្រើវាជាឱកាសរបស់ PD របស់យើងសម្រាប់គ្រូ។ ប្រសិនបើមិនមានតម្លៃយើងមិនបាត់បង់អ្វីទាំងអស់។ នៅទីនោះ។

[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: លោក

[Robert Skerry]: តាមរយៈអ្នកលោក Skerry ។ Rocco តើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវគំរូមួយចំនួនរបស់យើងដូច្នេះយើងអាចយល់ពីអ្វីដែលយើងអាចពិចារណានៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីថ្មីៗនាពេលអនាគត? ដាច់ខាត។ អរកុន

[Ann Marie Cugno]: សូមអរគុណ ស្ត្រី cuneo ។ សូមអរគុណលោក Cheerley ។ តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលយោបល់ដែលអ្នកបានទទួល? តើមានគ្រូណាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងរបស់ទាំងនេះទេ?

[Rocco Cieri]: ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយកម្មវិធីសាកល្បងថ្ងៃនេះមានគ្រូចំនួន 48 នាក់។ កុមារទទួលបានឧបករណ៍ទាំងអស់នៃសំភារៈបង្រៀននិងមគ្គុទេសក៍បង្រៀន។ ដំបូងពួកគេត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅចុងខែកញ្ញាហើយបន្ទាប់មកបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីទទួលបានទិដ្ឋភាពទូទៅនៃកម្មវិធី។ យើងនឹងអនុវត្តម្តងទៀតនៅចុងខែតុលា។ មតិប្រតិកម្មមានភាពវិជ្ជមានខ្លាំងណាស់។ វាសមនឹងកម្មវិធីសិក្សា។ ជាការពិតនៅពេលដែលគ្រូបានសម្តែងតាមរយៈកម្មវិធីសាកល្បងកាលពីឆ្នាំមុនថាពួកគេចង់រៀនពេញមួយឆ្នាំ ឬរយៈពេលដែលមិនមានការរំខានដោយប្រើកម្មវិធីខ្ញុំគោរពវាហើយកុំព្យាយាមរកកម្មវិធីពាក់កណ្តាលនំ។ ដូចគ្នានេះផងដែរពួកគេត្រូវការជាពិសេសនៅកម្រិត K-2 ដែលសម្ភារៈមានភាពប្រាកដនិយមអ្នកដឹងទេថាការបកស្រាយដើមនៃកម្មវិធីមានភាពប្រាកដនិយមណាស់។ ទាំងនេះផ្អែកលើការចែកជូនឬមគ្គុទេសក៍បង្រៀន។ ដូច្នេះពួកគេមានការព្រួយបារម្ភថានេះមិនមែនជាគម្រោងជាក់ស្តែងទេយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ម៉ាកហ្គ្រីរ៉ាវ៉ាយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាពួកគេបានបង្ហាញអ្វីដែលខុសគ្នាខ្លាំង។ សំណុំនីមួយៗមានឧបករណ៍ជាក់ស្តែង។ សៀវភៅការងារគួរតែស្រដៀងនឹងសៀវភៅកត់ត្រាមួយ។ វាមានរចនាសម្ព័ន្ធប៉ុន្តែវាពិតជាដូចគ្នានឹងសៀវភៅកត់ត្រាវិទ្យាសាស្ត្រដែលនិស្សិតប្រើនិងសរសេរចូលដែរ។ ដូច្នេះនេះគឺជាការបង្ហាញដ៏រីករាយមួយ។

[Ann Marie Cugno]: តើគ្រូដែលចូលរួមចំនួន 48 នាក់ស្មើនឹងការគោរពទាំងអស់ដែរឬទេ?

[Rocco Cieri]: សាលានីមួយៗមានពីរក្នុងមួយថ្នាក់។ ដូច្នេះវាជាមូលដ្ឋានពាក់កណ្តាលនៃចំនួនគ្រូសរុប។ ជឿវាឬអត់វាជាការពិតសម្រាប់កុមារភាគច្រើន។ ត្រូវហើយវាអនុវត្តចំពោះកុមារទាំងអស់ក្នុងថ្នាក់ជាក់លាក់ព្រោះសាលាខ្លះមានគ្រូបីនាក់ឬគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រម្នាក់។

[Ann Marie Cugno]: តើគ្រូទទួលបានមតិប្រតិកម្មអ្វីខ្លះពីនិស្សិត?

[Rocco Cieri]: ពួកគេស្រឡាញ់វា។ ត្រូវហើយក្មេងៗចូលចិត្តវា។ ពួកគេខ្លះនិយាយថាអាយុកាលនៃវិទ្យាសាស្ត្របានមកដល់ហើយ។ ពួកគេបានរំភើបណាស់។ ពួកគេឆ្ពោះទៅមុខ។ យើងទទួលបានសំណូមពរសម្រាប់ឯកសារបន្ថែមនិងរបស់ស្រដៀងគ្នា។ ដូច្នេះវាវិជ្ជមាន។

[Ann Marie Cugno]: ឪពុកម្តាយតើអ្នកមានយោបល់ទេ?

[Rocco Cieri]: មិនទាន់ ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំវា។

[Mea Quinn Mustone]: យល់ព្រម ចង់ដឹងចង់ឃើញ។ ស្ត្រី nostalgia ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ។ សម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យទាំង 8 របស់ Brooks នៃកម្មវិធីប្រភពឥតគិតថ្លៃនិងបើកចំហរវាមិនទាន់បានចាប់ផ្តើមនៅឡើយទេ។

[Rocco Cieri]: វាមិនទាន់ចាប់ផ្តើមនៅឡើយទេ។ ដំបូងយើងត្រូវហ្វឹកហាត់ផ្តល់ឧបករណ៍ហើយបន្ទាប់មកគ្រូអាចចាប់ផ្តើម។

[Mea Quinn Mustone]: យល់ព្រម បន្ទាប់មកកម្មវិធីមួយផ្សេងទៀតដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍គឺកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលបានទទួលយកនៅឆ្នាំនេះសម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យរហូតដល់ថ្នាក់ទី 5 ពីព្រោះខ្ញុំដឹងថាយើងបានរង់ចាំសាកល្បងវាមួយរយៈ។ ដូច្នេះពួកគេមិនបានធ្វើកម្មវិធីសាកល្បងទេ។ ពួកគេគ្រាន់តែតាមដានហើយចាប់ផ្តើមកាលពីខែកញ្ញាឆ្នាំមុន។

[Rocco Cieri]: ពួកគេបានធ្វើវា។ នៅពេលនោះ។

[Mea Quinn Mustone]: តើអ្នកសោកស្តាយអ្វីទេ? តើអ្នកមានព័ត៌មានទំនាក់ទំនងទេ?

[Rocco Cieri]: ខ្ញុំមិនដឹងទេប៉ុន្តែខ្ញុំអាចរកឃើញ។

[Mea Quinn Mustone]: យល់ព្រម យល់ព្រម ពួកគេបានបញ្ចូលគ្រាប់ឡុកឡាក់ហើយបានទិញកម្មវិធីសិក្សាគ្រប់ជ្រុងជ្រោយសម្រាប់ប្រព័ន្ធសាលាទាំងមូល។ ពួកគេបានធ្វើវា។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ តើមានការផ្លាស់ប្តូរដើម្បីយកវាហើយដាក់វានៅលើឥដ្ឋទេ? ធេវីចលនា ស្ត្រី លោកស្រីមូស្តុនការគាំទ្ររបស់លោកស្រីមូស្តុន cuneo ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ សូមអរគុណសម្រាប់ការងាររបស់អ្នកទាំងអស់។

[Ann Marie Cugno]: អរគុណច្រើន។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ របាយការណ៍ស្តីពីរបៀបវារៈគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាបច្ចេកទេសសម្រាប់អាជីព។

[Roy Belson]: រសៀលនេះមាននរណាម្នាក់បានប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាយោបល់អាជីព។ ផែនការជំពូក 74 អំពាវនាវឱ្យមានការបង្កើតគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាយោបល់មួយ។ ពួកគេបានរស់នៅអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយប៉ុន្តែជាមួយនឹងការមកដល់របស់វេជ្ជបណ្ឌិតរីកូអូពួកគេបានក្លាយជាអ្នកដែលមានភាពល្បីល្បាញនិងពាក់ព័ន្ធហើយទាក់ទាញមនុស្សឱ្យបានច្រើន។ ចូលរួម។ ពួកគេត្រូវតែបំពេញសេចក្ដីយ៉ាងហោចណាស់ពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំហើយសមាជិកគណៈកម្មាធិការគឺជាធនធានមួយទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលារៀននិងមហាវិទ្យាល័យថ្នាក់សិក្ខាសាលានីមួយៗ។ ពួកគេរាប់បញ្ចូលទាំងចំណេះដឹងនិងបទពិសោធន៍ជាច្រើនប្រភេទផ្សេងៗគ្នាដូចជាពាណិជ្ជករអ្នកគ្រប់គ្រងអ្នកបច្ចេកទេសវិសេសរបស់សាកលវិទ្យាល័យគ្រូគ្រូបង្រៀនសិស្សនិងឪពុកម្តាយ។ ពួកគេក៏មានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនក្នុងការស្វែងរកឱកាសរៀនសូត្រសហប្រតិបត្តិការសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ខ្ញុំបានភ្ជាប់សេចក្តីជូនដំណឹងនៃការប្រជុំពីរដែលត្រូវធ្វើនៅឆ្នាំនេះ។ ការប្រកាសនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងរួចហើយដូច្នេះវានឹងមិនមានបញ្ហាក្នុងការប្រកាសកិច្ចប្រជុំឆ្នាំនេះទេ។ វាត្រូវបានចុះផ្សាយលើគេហទំព័រអាជីពកាលពីឆ្នាំមុនប៉ុន្តែមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការរបស់រដ្ឋសម្រាប់ការបង្ហោះលើរដ្ឋាភិបាលទីក្រុងនិងគេហទំព័ររបស់យើង។ ដូច្នេះយើងបានរំលោភបំពានប៉ុន្តែ អគ្គព្រះរាជអាជ្ញាដូចដែលអ្នកបានឃើញខ្ញុំបានផ្តល់ច្បាប់ចម្លងមួយមុនហើយខ្ញុំបាននិយាយថាកុំធ្វើវាម្តងទៀត។ មិនអីទេ? ខ្ញុំបានចុះបញ្ជីចំនួនសមាជិកលើគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សានីមួយៗ។ ចំនួននេះអាចបង្កើនឬថយចុះអាស្រ័យលើអ្នកដែលមានវត្តមាន។ ខ្ញុំក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបញ្ជីសហករណ៍មួយចំនួនផងដែរ។ តើយុវជនទៅណា? បច្ចុប្បន្ននេះយើងនៅតែស្ថិតក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃឆ្នាំនេះ។ វានឹងមានច្រើនទៀតនៅពេលដែលយើងកាន់តែខិតជិតដល់ចុងបញ្ចប់នៃការដួលរលំ។ ខ្ញុំក៏បានផ្តល់បញ្ជីនៃសមាជិកផ្សេងៗនៃគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាផ្សេងៗដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញថាអ្នកណាកំពុងចូលរួម។ ឥឡូវនេះប្រជាជនទាំងនេះអាចផ្លាស់ប្តូរពួកគេអាចមកហើយទៅ។ ប៉ុន្តែយើងគិតថាកម្មវិធីសហ - កម្មវិធីនេះគឺជាអ្នកតំណាងយ៉ាងខ្លាំងហើយយើងជឿជាក់ថាកម្មវិធីសហ - កម្មវិធីគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏ធំមួយសម្រាប់កម្មវិធីអាជីពរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាវាអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទទួលបានបទពិសោធន៍ពីដៃក្នុងកំឡុងឆ្នាំវ័យក្មេងរបស់ពួកគេហើយក្នុងករណីខ្លះឆ្នាំជាន់ខ្ពស់របស់ពួកគេ។ អ្នកអាចប្រាកដថារដ្ឋបាលបច្ចុប្បន្ននៃសាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងប្រើវាដើម្បីរៀនអ្វីៗជាច្រើន ពួកគេកំពុងរីកចម្រើនទាំងផ្នែកពាណិជ្ជកម្មនិងបច្ចេកទេសហើយយើងទទួលបានមតិប្រតិកម្មល្អ។ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សារបស់យើង។ ទោះបីជាមានតំបន់សិក្សាចំនួន 20 ក៏ដោយក៏មានក្រុមការងារចំនួន 16 ផ្សេងគ្នា។ ពួកគេខ្លះមានទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នាដោយទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពួកគេពិតជាបានធ្វើដំណើរក្នុងតំបន់។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយសំណួរដែលអ្នកអាចមានប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកមានព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានគំនិតមួយ។ យើងបានបង្ហោះពីរដងអំពីកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាឆ្នាំនេះនិងបានផ្តល់ព័ត៌មានអំពីអ្នកដែលបានចូលរួមការប្រជុំនិងអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ។

[Ann Marie Cugno]: ល្អណាស់ ស្ត្រី cuneo ។ ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកនិយោជិកសហប្រតិបត្តិការ។ តើនិយោជិកចូលរួមក្នុងការផ្តល់កម្មវិធីសហជីពដល់សិស្សរបស់យើងទេ?

[Roy Belson]: ឥឡូវនេះយើងមានសិស្ស។ យើងពិតជាមានសិស្សធ្វើការក្នុងអាជីវកម្មឥឡូវនេះ។

[Ann Marie Cugno]: អញ្ចឹង, ដោយសារតែមានប្តីប្រពន្ធដែលមិនមានអ្វីទាំងអស់, ខ្ញុំគិតថាតើអគារនេះមិនមានអ្វីទាំងអស់?

[Roy Belson]: ជាការប្រសើរណាស់, សំណង់ត្រូវបានធ្វើឡើងជាចម្បងដោយកម្មករហើយយើងមានសកម្មភាពនៅទីនោះដូច្នេះវាមិនមែនជាសកម្មភាពពាណិជ្ជកម្មទេប៉ុន្តែភាគច្រើនជាសកម្មភាពកម្មករ។

[Ann Marie Cugno]: ចុះយ៉ាងណាចំពោះអាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យានិងទីផ្សារ? សូមអភ័យទោសអាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យានិងទីផ្សារ?

[Roy Belson]: ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានទេឥឡូវនេះប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថា Jill កំពុងព្យាយាមបំពេញតំបន់ទាំងអស់នេះ។

[Ann Marie Cugno]: មែនហើយរឿងដដែលនេះកើតឡើងជាមួយសិល្បៈក្រាហ្វិច? យល់ព្រម ចុះប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយវិញ? ខ្ញុំគិតថាបច្ចេកវិទ្យាទំនាក់ទំនងនឹងប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់យើង។ មិនចាំបាច់។ ពួកគេអាចមានផ្ទៃក្នុងនិងសហការ។ វាអាចនៅទីនោះ។

[Roy Belson]: វានឹងមានការពង្រីកនៅក្នុងនេះ។ វានៅតែលឿន។

[Ann Marie Cugno]: យល់ព្រម អរគុណអរគុណ

[Kathy Kreatz]: ស្ត្រី Kreuz? ត្រឹមត្រូវ។ នៅពេលដែលយើងទទួលបានរបាយការណ៍បន្ទាប់តើយើងនឹងដឹងថាតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់ដែលបានចូលរួមក្នុងសហករណ៍សម្រាប់កម្មវិធីនីមួយៗ? ប្រាកដ។ ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងអំពីរឿងនេះដែរ។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: តើមានអនុសាសន៍ដើម្បីទទួលនិងបញ្ជូនរបាយការណ៍ទេ? ដោះស្រាយដោយអ្នកស្រី ការគាំទ្ររបស់លោកស្រី Cuno ភាគច្រើន មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ តើមានចលនាពេញទំហឹងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរកិច្ចចរចានិងបញ្ហាច្បាប់ផ្សេងទៀតដល់ចុងបញ្ចប់នៃរបៀបវារៈទេ? បញ្ជូននាង ការគាំទ្ររបស់លោកស្រី Moorstear Kreuz ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ អាជីវកម្មចាស់ជ្រើសរើសអ្នកតំណាងជំនួសឱ្យអេស៊ីធីនិងការប្រជុំដ៏ធំ។ លោក Benedetto ។

[Erin DiBenedetto]: តាមពិតមុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យមានការលួងលោមមុខវិជ្ជា។ ខ្ញុំទើបតែដឹងថារបាយការណ៍មួយទៀតបានបាត់ពីបញ្ជីនៃរបាយការណ៍ដែលត្រូវការ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងរង់ចាំរហូតដល់អ្នកមើលការខុសត្រូវនិយាយអំពីវា។

[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំគិតថាយើងបានប្រកាសវានៅទីនោះដូច្នេះមនុស្សមានឱកាសពិនិត្យវាឡើងវិញហើយកំណត់ថាតើពួកគេអាចចូលរួមការប្រជុំបានដែរឬទេ។ តើមានសមាជិកដែលអ្នកចង់ក្លាយជាសមាជិកទេ? បានតែងតាំងជាអ្នកតំណាងឬការជំនួស? មិនមែនមែនទេ?

[Ann Marie Cugno]: តើអ្នកជំនួសនឹងត្រូវបានតែងតាំងទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន

[Ann Marie Cugno]: ឬមិនធ្វើប៉ុន្តែពិតជាព្យាយាមទៅប្រជុំ។ មានរបស់ល្អ ៗ ជាច្រើនបានកើតឡើងបង្កើតមិនត្រឹមតែភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសមាជិកដទៃទៀតនៃសហគមន៍ម៉ាសាឈូសេតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបទពិសោធន៍រៀនសូត្រដ៏អស្ចារ្យផងដែរ។ មានអ្នកលក់នៅទីនោះ។ ឱកាសសិក្ខាសាលាមាន។ ឱកាសពិតប្រាកដមួយក្នុងការរៀនកន្លែងដែលយើងឈរជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ពេលខ្លះខ្ញុំដឹងថាមនុស្សជាច្រើនគិតថាអ្នកដឹងទេអ្នកខ្លះព្យាយាមធ្វើតាមច្បាប់និងបទបញ្ញត្តិមួយចំនួនឬទីក្រុងខ្លះព្យាយាមធ្វើវា។ មានច្រើនទៀត។ រដ្ឋមានវិធាននិងបទប្បញ្ញត្តិដែលអាចអនុវត្តបានជាច្រើន។ សម្រាប់ទស្សនវិស័យរបស់យើងនៅទីនេះសូមមើលច្បាប់របស់រ៉ូបឺតនៃលំដាប់។ មានច្រើនទៀតហើយខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យអ្នករៀនច្បាប់និងនីតិវិធីប្រសិនបើអ្នកទទួលបានឱកាស។ ខ្ញុំមិននិយាយថាយើងមិនស្គាល់ពួកគេទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាការដឹងកាន់តែច្រើនតែងតែជារឿងល្អ។

[Stephanie Muccini Burke]: ដូច្នេះតើមានញត្តិដើម្បីទទួលបានឯកសារនេះហើយបញ្ជូនវាទេ? ដោយលោកស្រី Critz និងគាំទ្រដោយលោកស្រី Cronz ។ Marston ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ ព័ត៌មាននេះត្រូវបានទទួលនិងដាក់ស្នើ។ បាទអាជីវកម្មថ្មី។ អនុលោមតាមដំណោះស្រាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្រេចចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនទៅកាន់ក្រុមគ្រួសារ Al Kanawa ។ កណាវ៉ាគឺជាឪពុករបស់អតីតគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការសិក្សាលោក Richard Kanava និងអតីតគ្រូសិល្បៈគ្រីស្ទីនកាណាវ៉ា។ លោកក៏បានបម្រើការងារលើគណៈកម្មាធិការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណរបស់យើងដែរគណៈកម្មាធិការភេសជ្ជៈមានជាតិអាល់កុលអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ បានដោះស្រាយគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ជ្រាលជ្រៅបំផុតរបស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសារនៃផ្កាកុលាប Sweeney ។ Miss Sweeney គឺជាជំនួយការបង្រៀននៅសាលារដ្ឋ Medford ។ បានដោះស្រាយគណៈកម្មាធិការសាលា Medford សមាគមរបស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Luis Romigio ។ មន្រ្តី Romigio គឺជាបងប្រុសរបស់សាលាបឋមសិក្សា Brooks Libalie Pereira និងពូរបស់លោកស្រី Pereira ។ កុមារពីរនាក់របស់ Pereira ចូលរួមវិទ្យាល័យ Medford ។ បានដោះស្រាយគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ជ្រាលជ្រៅបំផុតរបស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Ian Volpe ។ ឡាឌីលយូលែនគឺជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សានៅសាលាកេនយឌីឌីនិងភរិយារបស់ចុងលោក Larry Volpe ដែលជាអតីតនាយកសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ បានដោះស្រាយគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសារនៃការបង្ហាញ Eleanor Demos ។ លោកស្រី Lady Deimos គឺជាភរិយារបស់ជេមឌែមអឹមស៊ីដែលជានរណា ព្រឹទ្ធបុរសនៃសេវាកម្មនិស្សិតម្តាយក្មេកនៃ Shannon Demos និងជានាយកប្រតិបត្តិនៃសាលា Brooks ។ បើអាចធ្វើបានសូមឈប់ហើយចំណាយពេលមួយភ្លែតព្រោះតែពលរដ្ឋទាំងនេះ។ យើងក៏បានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរមួយវិញទៀតចំពោះរបាយការណ៍ដែលត្រូវការ។ លោក Benedeto?

[Erin DiBenedetto]: ព័ត៌មានចុងក្រោយស្តីពីចំនួននិស្សិតដែលធ្វើដំណើរទៅសាលារៀននៅលើឡានក្រុងល្ងាចសមុទ្រខាងជើង។ ខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលទៅនាយកសាលារបស់យើងហើយគាត់បាននិយាយថាពួកគេនឹងពិនិត្យមើលវា។ ខ្ញុំគិតថាមានពេលខ្លះនៅពេលដែលមានកៅអីពីរបីដែលនៅសល់នៅលើឡានក្រុងទៅសាលារៀន។ ប៉ុន្តែវាអាចមានមនុស្សច្រើនពេកនៅថ្ងៃណាមួយ។ ខ្ញុំចង់បានព័ត៌មានដែលមានអត្ថន័យជាងនេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់យើងទាំងអស់មានផ្ទះដឹកជញ្ជូន។ ខ្ញុំដឹងថាសិស្សជាង 100 នាក់ជិះឡានក្រុងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បានទិន្នន័យហើយស្នើសុំវាសម្រាប់ការប្រជុំបន្ទាប់។ ខ្ញុំអាចអានអ៊ីមែលចូល។ ទាំងអស់គឺល្អ។

[Stephanie Muccini Burke]: យើងអាចបន្ថែមវាទៅក្នុងបញ្ជីរបាយការណ៍និងគ្រីស្ទីនអាចប្រមូលវាបាន។

[Roy Belson]: គ្រីស្ទីនអាចផ្តល់យោបល់លើរឿងនេះដូចដែលយើងបានធ្វើការខ្លះលើបញ្ហានេះ។ យើងអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតរហ័សមួយហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរបាយការណ៍ចុងក្រោយ។

[Kirsteen Patterson]: សរុបសេចក្ដីមកយើងតាមដានប្រតិបត្តិការឡានក្រុងសាលាជាបន្តបន្ទាប់។ ជាធម្មតាចំនួននិស្សិតជិះរថយន្តក្រុងមានចន្លោះពី 40 ទៅ 45 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះយើងតាមដានស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃដូច្នេះយើងមិនមានមនុស្សច្រើនទេ។ ដូច្នេះមានអ្នកតំណាងម្នាក់នៅលើឡានក្រុងដើម្បីធានាថាមិនមានមនុស្សច្រើនពេកទេ។ យើងក៏បានកែសំរួលរឿងនេះនៅលើផ្លូវផ្សេងទៀត។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ សូមអរគុណ តើអ្នកក៏ចូលចិត្តរបាយការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដែរឬទេ?

[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំចង់ព្រោះវាខុសគ្នាពីអ្វីដែលខ្ញុំបានទទួលក្នុងអ៊ីមែល។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់ដឹងថាតើមានសំបុត្រប៉ុន្មាននៅលើឡានក្រុងនេះព្រោះខ្ញុំបានលឺថាឥឡូវនេះពួកគេមានអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណដើម្បីបើកនិងបិទ។

[Kirsteen Patterson]: នេះគឺជាកម្មវិធីថ្មីរបស់យើងដើម្បីត្រួតពិនិត្យការប្រើប្រាស់រថយន្តក្រុងហើយកុំគិតថាមិនមានមនុស្សច្រើនពេកទេហើយសិស្សជិះឡានក្រុង ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើដំណើរដោយឡានក្រុងនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសំបុត្រឡានក្រុងក៏ត្រូវបានគ្រប់គ្រងផងដែរ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់ពីបរិមាណជាមួយអ្នកដឹកនាំរឿង។ ដេលករកាន

[Erin DiBenedetto]: ដោយសារតែអ៊ីម៉ែលនៅចំពោះមុខខ្ញុំបានបង្ហាញថាបច្ចុប្បន្ននេះយើងមានសិស្សដែលមានសិទ្ធិទទួលបាននៅភាគខាងជើង Medford ដែលបានទទួលរថយន្តនៅតាមចំនុចមួយចំនួនក្នុងរយៈពេល 3 សប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ។ មានសិទ្ធិទទួលបាន។ យល់ព្រម ការឆ្លងកាត់ឡានក្រុងត្រូវបានចេញឱ្យនិស្សិតដែលមានសិទ្ធិទទួលបាន។ ដូច្នេះពេលខ្លះមានកៅអីទំនេរពេលខ្លះមានសិស្សពេញ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្មាននរណាម្នាក់ហួសពីសមត្ថភាពក្នុងការបើកបរនិងជិះលើឡានក្រុងរបស់យើងទេជាពិសេសសិស្សវិទ្យាល័យ។ សាកាដូគឺអស្ចារ្យណាស់។ ក្មេងចាស់ជាងនេះ។ តាមពិតកៅអីនីមួយៗមានពីរអាសនៈមិនមែនបីទេ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំចង់បានទិន្នន័យឬអ្វីមួយ នោះហើយជាវាសម្រាប់ថ្ងៃច័ន្ទ។ នោះហើយជាវាសម្រាប់ថ្ងៃសុក្រ។ ហើយនៅថ្ងៃពុធអ្វីដែលឆ្កួត។ នេះមិនអាចទៅរួចទេប្រសិនបើវាមានភ្លៀង។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីរបៀបដែលយើងដឹកជញ្ជូននិស្សិតដោយសុវត្ថិភាព។ នោះហើយជាបញ្ហាទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បានរបាយការណ៍ដូចនេះ។ វាត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងរបាយការណ៍។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាកើតឡើងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះព្រោះយើងនៅពាក់កណ្តាលរួចហើយនៅទីនោះ។ នៅខែតុលាយើងត្រូវតែធានាថាកុមារទាំងអស់ត្រូវបានដឹកជញ្ជូនដោយសុវត្ថិភាព។ ខ្ញុំស្អប់អ្វីដែលបានកើតឡើង។

[Kirsteen Patterson]: បន្ទាប់មកទៀតយើងនឹងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមហ៊ុនរថយន្តក្រុងដើម្បីធានាថាសុវត្ថិភាពគឺជាបញ្ហាលេខមួយនៅលើឡានក្រុងរបស់យើងទាំងអស់។ ដូច្នេះនេះគឺជាអាទិភាពជាពិសេសនៅក្នុងការអប់រំមធ្យមសិក្សាដោយសារតែទំហំនៃដំណឹងជ្រើសរើសបុគ្គលិកនិងចំនួនកន្លែងដែលមាន។ ជាថ្មីម្តងទៀតការរាប់ដែលមានសិទ្ធិទទួលបានមិនមានន័យថាអ្នករាល់គ្នានឹងចូលរួម។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងផ្តល់ជូននូវរថយន្តក្រុង MBTA ជាច្រើនប្រភេទ។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃណាមួយដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅទីនោះមិនមានសិស្ស 100 នាក់ដែលព្យាយាមទទួលបានឡានក្រុងលឿងទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀត។

[Erin DiBenedetto]: នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់បានលេខទាំងនេះ (ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេ) ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ សូមអរគុណ មានញត្តិមួយដើម្បីបញ្ឈប់ច្បាប់នេះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ស្ត្រី ថ្មចង់ពិភាក្សាអ្វីមួយ។

[Mea Quinn Mustone]: ចំណាយពេលមួយនាទីដើម្បីសម្រេចចិត្ត។ ខាធីខ្ញុំបាននិយាយជាមួយខាធីនិងឪពុកម្តាយបានផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំហើយបាននិយាយថាបច្ចុប្បន្នមិនមានអាកប្បកិរិយានៅសាលាកណ្តាលវរ្ម័នរបស់យើងទេហើយមានក្មេងដែលមានអាកប្បកិរិយាក្នុងថ្នាក់ទី 4 ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងសម្ភាសនៅពេលនេះប៉ុន្តែប្រសិនបើមានអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីជួយអ្វីៗបានយ៉ាងរលូនខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងអាចទុកវាទៅឱ្យក្រុមហ៊ុនបានទេរហូតដល់ពួកគេជួលនរណាម្នាក់។ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភខ្លាំងណាស់ព្រោះមិនមានអាកប្បកិរិយានៅសាលានេះទេ។

[Roy Belson]: ខាធីតើអ្នកចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយទេ?

[Kathleen Medaglio]: អរុណសួស្តី អរុណសួស្តី មុនពេលឆ្នាំសិក្សាបានចាប់ផ្តើមយើងមានការឈប់សម្រាកយឺតពីសាលារៀន។ យើងបាននិងកំពុងស្វែងរកយ៉ាងសកម្មសម្រាប់ការជំនួស។ យើងកំពុងសម្ភាសមនុស្សសម្រាប់មុខតំណែងនេះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះស្រុករបស់យើងមានពីរលើ BCBAS បន្ថែមទៀតនិងអ្នកឯកទេសខាងអាកប្បកិរិយាបន្ថែមពីរបន្ថែមទៀត។ និងការទទួលខុសត្រូវត្រូវបានបែងចែកស្មើគ្នា។ ដូច្នេះសេវាកម្មនិងការវាយតំលៃកម្មវិធីអប់រំមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ទាំងអស់គឺស្របនឹងគោលដៅហើយត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ដូច្នេះតាមដែលខ្ញុំដឹងមិនមាននិស្សិតណាម្នាក់ដែលមិនបានទទួលសេវាកម្មណាមួយពី BCBA ទេ។ ខ្ញុំដឹងថានៅពេលដែលភាពវឹកវរកើតឡើងនៅពេលនេះក្រុមសាលារៀនតែងតែពឹងផ្អែកលើប្រជាជន។ ប៉ុន្តែយើងមានអ្នកចិត្តសាស្រ្តអ្នកផ្តល់យោបល់ក្នុងការកែសំរួលសាលារៀនហើយបុគ្គលិកគាំទ្រផ្សេងទៀតដែលបំពាក់ដោយស្ថានការណ៍ទាំងនេះ។

[Mea Quinn Mustone]: ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតួនាទីរបស់មនុស្សម្នាក់ៗមានអ្វីទេប៉ុន្តែនៅម៉ាកជីអិនអិនពួកគេនិយាយថាអ្នកប្រឹក្សាកែតម្រូវកំពុងធ្វើអ្វីដែលស្រដៀងនឹងអ្វីដែលអាកប្បកិរិយាមួយនឹងធ្វើ។ ដូច្នេះតើអ្នកប្រឹក្សាការកែតម្រូវទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលនិងការប្រព្រឹត្ដដូចគ្នាដែរឬទេ? ត្រូវហើយ BCBA គឺជាអ្នកវិភាគ។

[Kathleen Medaglio]: ដូច្នេះតួនាទីរបស់អ្នកមិនចាំបាច់ចូលរួមធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយសិស្សទេ។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការឆ្លើយតបទៅនឹងស្ថានភាពមួយវិភាគអំពីស្ថានភាពនេះដោយពិនិត្យមើលបញ្ហាពីទស្សនវិស័យអាកប្បកិរិយានិងរៀបចំផែនការអន្តរាគមន៍បន្ទាប់ពីប្រជុំជាមួយអ្នកប្រឹក្សាសាលាអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាគ្រូពេទ្យចិត្តសាស្រ្តសាលាគ្រូពេទ្យចិត្តសាស្រ្តសាលាគ្រូពេទ្យចិត្តសាស្រ្តសាលារៀននិងសមាជិកក្រុមផ្សេងទៀត។ ផែនការអន្តរាគមន៍នឹងត្រូវបានអនុវត្តឧទាហរណ៍ដោយចិត្តវិទ្យាសាលារៀនឬអ្នកពិគ្រោះយោបល់ក្នុងការកែសំរួលសាលារៀន (បុគ្គលនេះអាចជាគ្រូបង្រៀនអ្នកឯកទេសឬនិយោជិកសាលាផ្សេងទៀត) ។ ទីប្រឹក្សាការកែសំរួលសាលារៀនត្រូវតែជាអ្នកដែលធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយសិស្ស។

[Mea Quinn Mustone]: តើយើងនៅតែខ្វះឥរិយាបទនៅក្នុងវិស័យរបស់យើងទេ?

[Kathleen Medaglio]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថា BCBAS មានវត្តមានកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងការកំណត់សាលារៀន។ ដូច្នេះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះដូចដែលអ្នកបានដឹងនៅ Medford ខ្ញុំមានន័យថាយើងមិនមាន BCBAS បីទេរហូតដល់ពីរឆ្នាំមុន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងបានបន្ថែម BCBA កាលពី 2 ឆ្នាំមុន។ យើងបានបន្ថែម BCBA ទីពីរប្រហែល 4 ឆ្នាំមកហើយ។ រហូតមកដល់ពេលនេះយើងមានមួយ។ ប្រសិនបើយើងត្រលប់ទៅដប់ឆ្នាំមកហើយយើងមិនមានអ្វីទាំងអស់។ ដូច្នេះ, BCBA មើលអ្វីៗពីទស្សនវិស័យវិភាគ។ ឥរិយាបថត្រូវបានវិភាគដើម្បីកំណត់ពីមូលហេតុនិងអន្តរាគមន៍ត្រូវបានណែនាំឱ្យកាត់បន្ថយតម្រូវការ។ ដូច្នេះសាលាមើលឃើញ នៅពេលចំនួនអ្នកដែលមានឥរិយាបទប្រូតេយ៉ូតកើនឡើងពួកគេមើលឃើញពីតម្រូវការខ្លាំងជាងនេះ។ ដូច្នេះសាលារៀនកំពុងជួល BCBAS បង្កើតការខ្វះខាត។ ទោះយ៉ាងណាយើងនឹងខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មុខតំណែងនេះ។

[Mea Quinn Mustone]: សម្រាប់ពួកយើងដែលមានអាកប្បកិរិយាឆ្លាតវៃតើប្រាក់ខែរបស់យើងប្រៀបធៀបនឹងអ្នកដែលនៅជុំវិញយើងបានទេ?

[Kathleen Medaglio]: វ៉ាយ

[Mea Quinn Mustone]: តើអ្នកមានតម្រុយណាមួយទេ?

[Kathleen Medaglio]: ត្រូវហើយយើងសម្ភាសន៍គ្រប់ពេល។ យើងនៅតែរកមិនឃើញនរណាម្នាក់ដែលអាចបំពេញតម្រូវការរបស់យើងហើយនោះជាអ្វីដែលយើងកំពុងស្វែងរកនៅ BCBA ។

[Mea Quinn Mustone]: ក្នុងពេលនេះតើអ្នកប្រាកដទេថាកុមារទាំងអស់ទទួលបានសេវាកម្មរបស់អ្នកហើយយើងមិនត្រូវការឥរិយាបទរបស់អ្នកម៉ៅការបន្តទេ?

[Kathleen Medaglio]: គ្មាននរណាម្នាក់ប្រាប់ខ្ញុំថាមាននិស្សិតដែលមិនបានទទួលសេវាកម្ម IEP ទេ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាបន្ទុកនៃការវាយតម្លៃ ចែកចាយឡើងវិញរួមជាមួយនឹងការពិនិត្យទាំងអស់ដែលយើងបានតាមដានវាយតម្លៃនិងត្រឡប់មកវិញទាន់ពេលវេលាដូចដែលបានស្នើសុំ។

[Mea Quinn Mustone]: ដូច្នេះយើងមានមនុស្ស 3 នាក់ដែលធ្វើការពេញម៉ោងនៅរ៉ូបឺតនិងម្នាក់ដែលធ្វើការរវាងអនទ្រេនិងកូឡុំបឺស? អសុតង់

[Kathleen Medaglio]: ទាំងអស់គឺជានិយោជិកមកពីជុំវិញស្រុក។ ដូច្នេះយើងដាក់ពង្រាយបុគ្គលិកតាមតម្រូវការ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងមានតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់សេវាកម្ម BCBA Roberts របស់យើង។ អញ្ចឹងលោក។ មូលដ្ឋានប្រតិបត្តិការរបស់វាគឺស្ថិតនៅក្នុងរ៉ូបឺត។ ទោះយ៉ាងណាសេវាកម្មអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សដទៃទៀតនៅស្រុកតាមតម្រូវការ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងមានកន្លែងមួយផ្សេងទៀតដែលមានការិយាល័យនៅកូឡុំបឺសព្រោះវាជាអាគារដែលត្រូវការខ្លាំងណាស់ហើយក៏មានបម្រើសេវាកម្មរបស់ប៊ីស៊ីប៊ីនៅទូទាំងតំបន់ផងដែរ។ ដូច្នេះអ្នកស្លាប់មានការិយាល័យជាចម្បងនៅក្នុងម៉ាកជីលីន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេមានអារម្មណ៍អស់កម្លាំងព្រោះវានឹងកាន់តែងាយស្រួលប្រសិនបើការិយាល័យរបស់ពួកគេមានទីតាំងនៅអាគារ ទាក់ទងនរណាម្នាក់ភ្លាមៗដើម្បីជួយអ្នក។ ដូច្នេះតើការិយាល័យរបស់ភាគីទីបីនៅឯណា?

[Mea Quinn Mustone]: យើងមាន Alan Buckley នៅវិទ្យាល័យ។ ល្អណាស់។ ដូច្នេះតើមនុស្សដែលរស់នៅក្នុងកូឡុំបឺសឬអ្នកដែលរស់នៅរ៉ូបឺតទៅម៉ាកជីទេ?

[Kathleen Medaglio]: ល្អណាស់។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនដឹងច្បាស់ទេ។ អ្វីដែលយើងបានធ្វើត្រូវបានអង្គុយហើយនិយាយថាៈទាំងនេះគឺជាការវាយតម្លៃដែលត្រូវធ្វើ។ ទាំងនេះគឺជានិស្សិតដែលត្រួតពិនិត្យសេវាកម្មដោយផ្ទាល់។ កុមារទាំងនេះត្រូវបានការពារ។

[Mea Quinn Mustone]: យល់ព្រម ហើយដូចគ្នានឹងអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាបានយល់ព្រមថាបុរសដែលខ្ញុំបាន about គឺនៅក្នុងរ៉ូបឺតហើយគាត់មិនទៅកន្លែងណាផ្សេងទៀតទេ។ កិច្ចសន្យាអាន់ឌ្រូនិងកូឡុំបឺសដែលមានតែអនទ្រេនិងកូឡុំបឺសប៉ុណ្ណោះ។ វិទ្យាល័យគួរតែមានមួយ។ ខ្ញុំមិនដឹងអ្វីអំពីវាទេ។ ដូច្នេះ McGlynn មិនមានឥរិយាបទដែលជាបុគ្គលនោះទេគឺកុមារ IEP លក្ខខណ្ឌអ្នកប្រឹក្សាតមកម្មផ្ទាល់កំពុងធ្វើអ្វីដែលអ្នកធ្វើអាកប្បកិរិយានឹងធ្វើ។

[Kathleen Medaglio]: ប្រសិនបើឥរិយាបថនោះមាន ... នៅក្នុងពិភព BCBA និស្សិតជាធម្មតាបានបម្រើការជាមួយ BCBA នៅ IEP គឺជាកុមារដែលទទួលបានការភ័យខ្លាចរបស់ធនាគារ ABA កម្មវិធីសាកល្បងដាច់ដោយឡែកឬត្រួតពិនិត្យ BCBA ។ ដូច្នេះចំនួននិស្សិតដែលមានតំរូវការនេះត្រូវបានប្រមូលផ្តុំជាចម្បងនៅក្នុងអាគារដែលអ្នកទើបតែបានលើកឡើង។ ឧទាហរណ៍ខ្ញុំចង់និយាយថាមាននិស្សិតនៅក្នុងអាគារដែលមានពិការភាពខុសៗគ្នាជាច្រើនប្រភេទ។ សាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីលីគ្លីនប៉ុន្តែពួកគេមិនមានកម្រិតនៃសេវាកម្មផ្ទាល់ដែលអ្នកឃើញនៅក្នុងកម្មវិធីនិស្សិតផ្សេងទៀតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំមិនចង់ប្រៀបធៀបក្មេងទាំងអស់ទេ។ ខ្ញុំក៏មិនដឹងដែរប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រាកដ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចធានាចំពោះអ្នកថាយើងបានពិនិត្យមើលបញ្ហានេះហើយខ្ញុំជឿថាខ្ញុំបានពន្យល់អ្នកតាមអ៊ីមែល។ បាទ / ចាសខ្ញុំធ្វើ។

[Mea Quinn Mustone]: ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបដែលយើងអាចជួយបានទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាមានរយៈពេលពីរបីខែហើយចាប់តាំងពីបុរសនេះបានចាកចេញហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងអាចធ្វើអ្វីបានល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីទាក់ទាញមនុស្សនៅទីនេះ?

[Kathleen Medaglio]: ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ យើងផ្សព្វផ្សាយតាមអ៊ិនធរណេតនៅនិទាឃរដូវ។ យើងមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ហើយការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មទាំងនោះត្រូវបានបញ្ជូនទៅកន្លែងផ្សេងទៀតដែលយើងផ្សព្វផ្សាយជាធម្មតា។ យើងបានខាំពីរបី។ នេះគឺជាពេលវេលាអកុសលខ្លាំងណាស់នៃឆ្នាំនៅពេលដែលសមាជិកក្រុមសំខាន់មួយត្រូវការហើយយើងមិនមានមនុស្សរាប់រយនាក់ដែលដាក់ពាក្យសុំការងារទាំងនេះទេ។ មានយើងប្រហែល 6 នាក់។ យើងគិតថាមានអ្នកណាម្នាក់មិនធ្វើការហើយយើងនឹងសម្ភាសនរណាម្នាក់ម្តងទៀតនៅថ្ងៃស្អែក។ បុរសម្នាក់ទៀតត្រូវបានគេហៅឱ្យមកសម្ភាសន៍និងម៉ូឌូនបានចាប់ខ្លួនគាត់។ ដូច្នេះយើងមិនមែនជាសហគមន៍តែមួយដែលកំពុងស្វែងរកអ្នកជំនាញទាំងនេះទេ។ ទាំងអស់គឺល្អ។

[Ann Marie Cugno]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ សុខសប្បាយជាទេ? ស្ត្រី cuneo ។ គ្រាន់តែដើម្បីឱ្យច្បាស់ប្រជាជនដែលអ្នកទើបតែបានជួបតើវាអាចទៅរួចទេប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅសាលារៀនជាក់លាក់ទាំងនោះហើយពួកគេមានការិយាល័យនៅក្នុងសាលាជាក់លាក់ទាំងនោះតើនេះមានន័យថាឥឡូវនេះពួកគេមិនអាចចាកចេញពីសាលារៀនទាំងនោះហើយទៅសាលារៀនដែលមិនមានការិយាល័យបានទេ?

[Kathleen Medaglio]: ទេពួកគេអាចទៅសាលារៀនផ្សេងទៀតប្រសិនបើចាំបាច់ហើយនោះជាអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ។ នោះគឺជាការបញ្ជាក់ដែលខ្ញុំត្រូវការ។

[Ann Marie Cugno]: ដូច្នេះយើងនៅ McGlynn ។ យើងខកចិត្តចំពោះបទពិសោធន៍កន្លងមករបស់យើងមែនទេ? ដូច្នេះអ្នកកំពុងស្វែងរកនរណាម្នាក់សម្រាប់ម៉ាកជីលីន។

[Kathleen Medaglio]: យល់ព្រម ដូច្នេះប្រជាជនដែលត្រូវបានគេដាក់នៅ McGlynn បានដាក់នៅសាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីជីលីន, វិទ្យាល័យ McGlynn សិស្សនៅមត្តេយ្យប្រជាជនមួយចំនួនចេញពីនិស្សិតស្រុក, គ្រួសារ Brooks ។ នោះហើយជាវាវាអាស្រ័យលើអ្វីដែលផ្នែកជំនាញរបស់អ្នកគឺ។ ដោយសារតែ BCBAS ខ្លះជាអ្នកជំនាញក្នុងការសាកល្បងធនាគារអេប៊ីអេជាពិសេស។ អ្នកផ្សេងទៀតអាចមានចំណុចខ្លាំងនៅក្នុងសង្គមនិយមនៃសង្គម។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងខិតខំភ្ជាប់មនុស្សនូវអ្វីដែលពួកគេធ្វើបានល្អបំផុត។

[Ann Marie Cugno]: ប៉ុន្តែអ្នកកំពុងស្វែងរកការជំនួសសម្រាប់សាលាដែលគាត់នៅ។ ការិយាល័យនៅតែស្ថិតក្នុងទីតាំងដដែលដូចពេលនោះដែរ។

[Kathleen Medaglio]: មែនហើយឥឡូវនេះនោះហើយជាកន្លែងដែលចន្លោះប្រហោងមានប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងជួលអ្នកដែលមានសំណុំជំនាញខុសគ្នាយើងប្រហែលជាត្រូវធ្វើការកែប្រែបន្តិចបន្តួចដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាជាកន្លែងដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីគាំទ្រសិស្ស។ ដោយសារតែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់យើងគឺគាំទ្រសិស្ស។

[Ann Marie Cugno]: យល់ព្រម ដូច្នេះនៅពេលនេះអ្នកកំពុងនិយាយថាយើងមិនមានបុរសពិសេសនេះអស់រយៈពេលពីរខែកន្លងមកនេះទេ។ អ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាមកពីសាលាផ្សេងទៀតឬ BCPS មកពីសាលារៀនផ្សេងទៀតជួបជាមួយសិស្សដទៃទៀតដែលកំពុងត្រូវការ។ ដេលករកាន

[Kathleen Medaglio]: ជាការពិតណាស់ប្រសិនបើចាំបាច់ប្រសិនបើចាំបាច់យើងនឹងគ្របដណ្តប់លើជំហានដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើដើម្បីធានាថាពេលវេលាអប់រំនិងការវាយតំលៃវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុងប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលបានចេញវេជ្ជបញ្ជា។ យល់ព្រម ល្អទាំងអស់។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។ ល្អណាស់ សូមអរគុណ សូមអរគុណ យើងមានអត្ថបទ។ ស្ត្រី ណិលសុនចង់បញ្ចេញពន្លឺមួយចំនួននៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការបន្តបន្ទាប់របស់យើងនៅលើ MCA ថ្មី។

[Beverly Nelson]: អរុណសួស្តី វាជារដូវ MCAS ម្តងទៀត។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងមានពេលវេលាខ្លីដើម្បីរៀបចំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ លទ្ធផលត្រូវបានប្រកាសធ្វើជាអ្នកគ្រប់គ្រងនៅព្រឹកនេះ។ បានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងពេញមួយថ្ងៃព្យាយាមដាក់លេខជាមួយគ្នា។ នាយកដ្ឋានបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវព័ត៌មានទាក់ទងនឹងការដោះលែងព័ត៌មាននិងការចេញផ្សាយព័ត៌មានដល់សាធារណៈជន។ ថ្ងៃនេះយើងមានលទ្ធផលម្តងទៀត។ ការបើកដំណើរការជាសាធារណៈត្រូវបានគ្រោងធ្វើនៅថ្ងៃពុធទី 18 ខែតុលា។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងកំពុងរៀបចំផែនការថ្នាក់សិស្សម្នាក់ៗ បន្ទាប់ពីត្រូវបានផ្ទេរទៅការិយាល័យរបស់នាយកប្រហែល 24 ខែតុលាពួកគេនឹងត្រូវបានបញ្ជូនទៅផ្ទះវិញ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2017 និស្សិតទាំងអស់នៅថ្នាក់ទី 3 ដល់អាយុ 8 ឆ្នាំបានចូលរួមក្នុង MCAS ជំនាន់ក្រោយ។ នេះគឺជាកំណែថ្មីរបស់ MCA ដែលមានអាយុ 20 ឆ្នាំដែលឥឡូវហៅថាកេរ្តិ៍ដំណែល MCAs ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងធ្វើការវាយតម្លៃពីរផ្សេងគ្នាមួយសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3 ដល់ 8 ។ ជំនាន់ក្រោយហើយនៅតែលើសពីវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្តថ្នាក់ទី 5 ទី 8 និងការធ្វើតេស្តិ៍វិទ្យាសាស្ត្រវិទ្យាល័យនៅតែប្រើ MCA ចាស់។ ជាថ្មីម្តងទៀត MCA ប្រពៃណីនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងថ្នាក់ទី 10 សម្រាប់និស្សិតភាសាអង់គ្លេសនិងគណិតវិទ្យាក៏ដូចជាសិស្សទាំងអស់ដែលបានធ្វើតេស្តវិទ្យាសាស្ត្រ។ Doee នឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះ Webinar មួយនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 12 ខែតុលាឆ្នាំថ្ងៃទី 12 ខែតុលាដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មាន ទាក់ទងនឹងពិន្ទុគណនេយ្យភាព MCAS ឆ្នាំ 2017 និងប្រតិចារិករបស់សិស្ស។ យើងបានភ្ជាប់ PowerPoint ពី Webinar នេះហើយម្តងទៀតគ្រោងនឹងរាយការណ៍អំពីភាពជាក់លាក់លើកំណត់ត្រារបស់យើងល្ងាចថ្ងៃពុធ។ តើយើងត្រូវជួបនៅម៉ោង 6 ៈ 30 ឆ្នាំទេ? ម៉ោង 6 ឬម៉ោង 6 ៈ 30? ម៉ោង 6 ៈ 30 ព្រឹក។ កិច្ចប្រជុំនេះគឺខ្លីណាស់។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកភាគច្រើនចង់ចូលរួមការជួបជុំវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀត។ សិក្ខាសាលាពិសេសនិង PowerPoint នេះមានប្រធានបទមួយចំនួនខុសៗគ្នាដែលមួយក្នុងចំណោមនោះគឺគណនេយ្យភាព។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំវាត្រូវបានគេដឹងថាសាលារៀននឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់គណនេយ្យភាពហើយសាលារៀនស្រុកនឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ស្មើនឹងការផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ទាបបំផុត។ ដោយសារតែ MCAS ជំនាន់ក្រោយគឺជាការធ្វើតេស្តថ្មីរដ្ឋបានសំរេចថាឆ្នាំនេះយើងនឹងមានវិធីសាស្រ្តខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការធ្វើគណនេយ្យភាព។ ហើយវាមិនផ្អែកលើពិន្ទុទីបីទេ - ឆ្លងកាត់ពិន្ទុថ្នាក់ទី 8 ។ វានឹងផ្អែកលើថ្លៃចូលរួម។ ដូច្នេះដរាបណាអ្នកមានអត្រាការចូលរួម 90% ឬខ្ពស់ជាងនេះសាលានឹងនៅតែស្ថិតក្នុងកម្រិតដូចគ្នានឹងឆ្នាំមុនដែរ។ ដូច្នេះពួកគេមិនធ្វើឱ្យប្រាកដថាកម្រិតនៃការទទួលខុសត្រូវផ្អែកលើការអនុវត្តរបស់សិស្ស។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងនឹងនាំមកជូនអ្នកនូវព័ត៌មាននេះនៅពេលវាក្លាយជាសាធារណៈនៅថ្ងៃពុធ។ នេះនឹងបម្រើជាមូលដ្ឋានថ្មី។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំក្រោយ DOSE ព្យាករណ៍ថាយើងនឹងត្រលប់ទៅចំណាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នាវិញ។ បច្ចុប្បន្ននេះមាតិកាជាក់លាក់មិនទាន់ត្រូវបានកំណត់នៅឡើយទេ។ ដូច្នេះយើងនៅតែរង់ចាំព័ត៌មានលម្អិតអំពីរឿងនោះ។ តំបន់ទីពីរដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងសិក្ខាសាលា PowerPoint គឺជាការប្រលង MCAS ថ្មី និស្សិតរបស់យើងជាច្រើនធ្វើបែបនេះនៅលើកុំព្យូទ័រ។ និស្សិតខ្លះនៅតែធ្វើវាជាមួយក្រដាសនិងខ្មៅដៃដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។ បន្តិចម្ដងៗអ្វីៗទាំងអស់នឹងមានមូលដ្ឋានលើកុំព្យួទ័រ។ ដូច្នេះនិទាឃរដូវនេះយើងនឹងផ្តល់ពិន្ទុបន្ថែមនិស្សិតត្រូវធ្វើតេស្តផ្អែកលើកុំព្យួទ័រ។ នៅឆ្នាំ 2019 ខ្ញុំជឿជាក់ថារាល់ការប្រឡងលើកលែងតែការប្រឡងវិទ្យាសាស្រ្តវិទ្យាល័យ, វានឹងត្រូវបានកំព្យូទ័រ។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើចលនាកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ក្នុងទិសដៅនេះហើយយើងកំពុងរៀបចំសំភារៈនិងរបស់ផ្សេងទៀតដើម្បីឱ្យសិស្សត្រៀមខ្លួនសម្រាប់បញ្ហានេះ។ ត្រូវហើយយើងបានធ្វើតេស្តច្រើនកាលពីឆ្នាំមុន។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានល្អណាស់ដូច្នេះយើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានលទ្ធផលស្រដៀងគ្នានៅឆ្នាំនេះ។ ភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់មួយដែលខ្ញុំចង់អោយអ្នកយកចិត្តទុកដាក់គឺវិធីពិន្ទុត្រូវបានរាយការណ៍អំពីការប្រឡងថ្មី។ ដូច្នេះនៅក្នុង Powinpoint ប្រសិនបើអ្នកចូលទៅកាន់ផ្នែកពិនិត្យប្រភេទនឹងមិនមាន "កម្រិតខ្ពស់", "ស្ទាត់ជំនាញត្រូវការការកែលម្អ" ឬ "ការព្រមានបរាជ័យ" ។ យើងមានប្រភេទថ្មីចំនួនបួន។ នៅពេលដែលយើងបានទទួលរបាយការណ៍ថ្ងៃនេះទិន្នន័យត្រូវបានរៀបចំឡើងជាប្រភេទដូចខាងក្រោម។ យើងបានផ្លាស់ប្តូរឧបករណ៍របស់យើងហើយវាលើសពីការរំពឹងទុក។ ឥឡូវនេះ "មានសមត្ថកិច្ច" ត្រូវបានជំនួសដោយ "ការរំពឹងទុកនៃការរំពឹងទុក" ។ តម្រូវការកែលម្អកំពុងត្រូវបានជំនួសដោយការរំពឹងទុកដោយផ្នែកខ្លះ។ ហើយការព្រមាននឹងត្រូវបានជំនួសដោយ "ទេ" ។ បំពេញតាមការរំពឹងទុក។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងកំពុងនិយាយអំពីជំនាញឬគុណវុឌ្ឍិដែលធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ យើងត្រូវផ្តោតលើរឿងនោះ។ រដ្ឋធ្វើអត្ថាធិប្បាយសំខាន់ណាស់នៅពេលដែលវាជឿជាក់ថាប្រជាជនមានសមត្ថកិច្ចអាចបំពេញតម្រូវការលក្ខខណ្ឌនិងស្តង់ដារដែលតឹងរ៉ឹងជាងបទដ្ឋានសមត្ថភាព។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះមិនមែនដូច្នោះទេ យុត្តិធម៌ណាស់អ្នកដឹងថាស្មើគ្នា។ មិនអាចនិយាយបានថាពួកគេអាចនិងការរំពឹងទុកបានដូចគ្នាទេព្រោះការរំពឹងទុកនៃការរំពឹងទុកគឺខ្ពស់ជាងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះយើងដាក់ទិន្នន័យទាំងអស់ជាមួយគ្នា។ ថ្ងៃស្អែកយើងនឹងជួបជាមួយលោក Rickardellell លោកស្រី Caldwell និងខ្ញុំបានរៀបចំសម្រាប់ល្ងាចថ្ងៃពុធ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានកំណត់រហូតដល់ថ្ងៃពុធដូច្នេះយើងនឹងនាំមកជូនអ្នកនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងក៏ដូចជារបាយការណ៍បឋមសម្រាប់យប់ថ្ងៃពុធ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរអំពី PowerPoint ឬព័ត៌មាននៅក្នុងនោះខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយពួកគេ។ ជាថ្មីម្តងទៀតសំណួរជាច្រើននៅតែមិនមានចម្លើយហើយយើងកំពុងរង់ចាំការបំភ្លឺពីរដ្ឋ។ ការអប់រំមធ្យមសិក្សានៅតែមានប្រភេទដូចគ្នាដែលជឿនលឿននិងស្ទាត់ជំនាញត្រូវការការកែលម្អនិងការបរាជ័យ។ ដូច្នេះយើងកំពុងប្រើ MCA ជំនាន់មុននៅកម្រិតវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យាវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាសាស្ត្រ។ មានសំណួរទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: មានសំណួរបន្ថែមទៀតទេ? សូមទទួលនិងបញ្ជូនឯកសារនេះ។ តើអ្នកមានលក្ខខណ្ឌណាមួយទេ?

[Ann Marie Cugno]: សូមប្រាប់ខ្ញុំប្រសិនបើខ្ញុំអាចដាក់ PowerPoint នៅលើគេហទំព័ររបស់យើងដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលអ្វីៗកំពុងដំណើរការ។

[Beverly Nelson]: បន្ទាប់មកខ្ញុំក៏ចង់និយាយដែរថាថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងសួរនាយកថា នៅលើស្លាយចុងក្រោយពួកគេមានព័ត៌មាន, ព័ត៌មាន, ព័ត៌មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយដូច្នេះយើងនឹងស្នើសុំឱ្យនាយកដាក់វានៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេព្រោះវាសម្រាប់ឪពុកម្តាយចំណែកឯព័ត៌មាននៅក្នុង PowerPoint អាចមានបច្ចេកទេសបន្ថែមទៀត។ យើងអាចធ្វើបានទាំងពីរប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាធនធាននៅទីនោះសម្រាប់ឪពុកម្តាយ នឹងកាន់តែមានប្រយោជន៍។ យើងនឹងធ្វើវា។

[Ann Marie Cugno]: គ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងនាំអ្វីមួយមកព្រោះខ្ញុំដឹងថាវានឹងមានសំណួរជាច្រើនជាពិសេសពីឪពុកម្តាយដែលបានឆ្លងកាត់រឿងនេះជាមួយក្មេងដូចគ្នាឬសូម្បីតែកូនចិញ្ចឹមដូចគ្នា។ ដូច្នេះយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ យល់ព្រម សូមអរគុណ

[Beverly Nelson]: ដោយសារតែការចម្លងរបស់សិស្សមើលទៅខុសគ្នា។ រឿងមួយដែលខ្ញុំតែងតែឆ្ងល់ប៉ុន្តែមិនដែលមានចម្លើយដែលថាតើពួកគេផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវភាគរយនៃការរីកចម្រើនរបស់ពួកគេទេ។ ទោះបីជាពួកគេមិនប្រើឧបករណ៍ដូចគ្នានឹងដើម្បីវាស់ការរីកចម្រើនរបស់សិស្សក៏ដោយពីព្រោះយើងមានតេស្តផ្សេងៗគ្នាតាមពេលវេលាពួកគេនិយាយថាពួកគេនៅតែផ្តល់កំណើនភាគរយ។ តើពួកគេសមនឹងគ្នាយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលដែលអ្នកមានផ្លែប៉ោមនិងផ្លែក្រូចម្តងទៀតពួកគេធ្វើវាតាមលំដាប់លំដោយយើងគ្រប់ពេលវេលាដូច្នេះយើងកំពុងប្រើវា។ ពិចារណានេះប៉ុន្តែឪពុកម្តាយក៏នឹងមានទិន្នន័យនេះដែរទោះបីជាខ្ញុំចង់ដឹងថាពេលណាវាសកម្ម អ្នកកំពុងប្រើឧបករណ៍ពីរផ្សេងគ្នាហើយអ្នកកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងវត្ថុរវាងឧបករណ៍ពីរផ្សេងគ្នា។

[Stephanie Muccini Burke]: អរកុន

[Kathy Kreatz]: ស្ត្រី Cruz ។ ចមរាបសយរ សូមអរគុណ Ma'am ។ ណិលសុន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរមួយ។ So if we have a good participation rate, we have over 90% and we have a good graduation rate, if our students partially meet the expectations, will that impact us and take us to another level or will it be serious because ការចូលរួមនិងអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សា។ ខ្ញុំនៅក្មេងប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមិនដឹងអ្វីទាំងអស់។ វាខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។

[Beverly Nelson]: ខ្ញុំគិតថាពួកគេពិតជាមិនដឹងពីរបៀបដោះស្រាយការទទួលខុសត្រូវនៅឆ្នាំនេះទេ។ ដូច្នេះពួកគេបានបង្កើតអ្វីមួយដែលអ្នកដឹងថាការសម្របសម្រួលរបស់វាផ្ទាល់។ យើងដឹងថាថ្នាក់ទីបីតាមរយៈថ្នាក់ទី 8 គឺទាក់ទងនឹងការចូលរួម។ ការចូលរួមត្រូវតែមាន 90% ឬខ្ពស់ជាងនេះដើម្បីថែរក្សាកម្រិតទី 2 ។ ឥឡូវនេះសំណួរដែលខ្ញុំមិនអាចឆ្លើយបានគឺវិធីឈានដល់កំរិតមួយ? ដោយសារតែពួកគេមិនពន្យល់វា។ បើមិនដូច្នោះទេពួកគេនឹងប្រើពិន្ទុរបស់សិស្សពីព្រោះនោះជាអ្វីដែលយើងតែងតែពឹងផ្អែកលើ។ ដូច្នេះពួកគេមិនបានផ្តល់ចម្លើយច្បាស់លាស់ដល់យើងអំពីសិទ្ធិនេះទេ។ ដូចគ្នានេះដែរយើងដឹងថាការចូលរួមនិងអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាគឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតែមួយគត់សម្រាប់គណនេយ្យភាព។ បន្ទាប់មកប្រើទិន្នន័យប្រតិបត្តិការនិស្សិតឆ្នាំនេះជាទិន្នន័យមូលដ្ឋាន។ ឆ្នាំក្រោយពួកគេនឹងត្រលប់មកវិញជាមួយនឹងប្រភេទប្រព័ន្ធផ្សេងម្តងទៀត យើងមិនទាន់បានកំណត់គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់រឿងនេះនៅឡើយទេហើយនេះអាចជះឥទ្ធិពលដល់ពិន្ទុរបស់និស្សិតដូចដែលយើងនឹងមានទិន្នន័យមូលដ្ឋានសម្រាប់ពេញមួយឆ្នាំ។ នេះគឺជាការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំ។ ការផ្លាស់ប្តូរអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយពួកគេមិនមែនដោយយើងទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ឥឡូវអ្នកមានគំនិតល្អក្នុងការចូលរួម។

[Beverly Nelson]: ត្រូវហើយយើងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់លើអត្រាការចូលរួមដែលយើងកំពុងសំរេច។ រឿងលំបាកមួយក្នុងចំនោមការចូលរួមក្នុងការចូលរួមគឺថាវាមិនមែនគ្រាន់តែក្រុមនោះទេវាជាក្រុមទាំងអស់ដែលចូលរួម។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកមានក្រុមតូចមួយហើយអ្នកត្រូវការសិស្សបន្ថែមទៀតពីក្រុមតូចជាងនេះដើម្បីចូលរួមយើងត្រូវតែប្រុងប្រយ័ត្នទទួលបាន 90% ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចូលទៅកាន់ក្រុមនិស្សិត 10 នាក់សិស្ស 9/10 នាក់នឹងត្រូវទៅចំណែកឯប្រសិនបើអ្នកទៅជាមួយសិស្ស 100 នាក់ចំនួននិស្សិតនឹងទាបជាងនេះ។ ដូច្នេះយើងត្រូវមើលលេខទាំងនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្នប៉ុន្តែយើងមានទំនុកចិត្តក្នុងការចុចលេខទាំងនេះជារួម។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ សូមអរគុណ កំពុងតាមដានទេ? ជាថ្មីម្តងទៀត។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំដឹងថាមនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ទៅប៉ុន្តែការពិតដែលថាសិស្សថ្នាក់ទី 10 នេះបានធ្វើវាមិនមានផលប៉ះពាល់អ្វីដល់ពួកគេទេឬ? ឬតើវាត្រូវបានអនុម័តព្រោះយើងបានត្រឡប់ទៅលើបញ្ហានេះ?

[Beverly Nelson]: ក្នុងនាមជាសិស្សថ្នាក់ទី 10 គ្មានអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរទេ។ នេះគឺជាការធ្វើតេស្តចាស់។ នេះគឺជាការប្រឡង MCAs ចាស់បំផុតនិងប្រពៃណី។ ពួកគេនៅតែត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់នៅកម្រិតមុន។ កម្រិតខ្ពស់មានសមត្ថភាពត្រូវការកែលម្អនិងការព្រមាន។ អ្នកនឹងឃើញនៅក្នុងរបាយការណ៍ដែលយើងផ្តល់ឱ្យថាប្រភេទទាំងនេះខុសគ្នាសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនៅវិទ្យាល័យ។ សម្រាប់ការប្រឡងនេះដែលមិនបានផ្លាស់ប្តូរ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនិស្សិតសរសេរអំពីអ្វីៗស្ទើរតែទាំងអស់នៅវិទ្យាល័យ។ យើងកំពុងរង់ចាំការណែនាំបន្ថែមទៀតលើបញ្ហានេះហើយនៅពេលដែលយើងនឹងផ្លាស់ទៅផ្ទៃតុហើយនៅពេលដែលយើងនឹងផ្លាស់ទៅជំនាន់បេតាចុងក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថា Doe មិនបានសំរេចចិត្តអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅឡើយទេ។

[Ann Marie Cugno]: មិនមានផែនការត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពីរបៀបបន្តជំហានមួយជំហានម្តង ៗ ខ្ញុំដឹងថាយើងបានពិភាក្សារឿងនេះពីមុនប៉ុន្តែភាគច្រើនជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើពួកគេយក MCA នៅថ្នាក់ទី 9 ហើយភ្លាមៗនោះឈានដល់ថ្នាក់ទី 10 អ្វីៗផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាតើយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងជាជីដូនជីតារបស់សិស្សទាំងនេះទេ? ដោយសារតែខ្ញុំមិនចង់អោយសិស្សបរាជ័យហើយខ្ញុំប្រាកដថាគ្មានអ្នកណាម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកធ្វើទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមហើយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននៅលើវេទិកាជាមួយពួកគេ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្វីៗទាំងអស់អាចផ្លាស់ប្តូរពេញមួយយប់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាយើងពិតជាក្រុមប្រឹក្សាដែលជាទីក្រុងមួយ ព្យាយាមនិយាយឡើងព្រោះខ្ញុំមិនចង់ឃើញកូនរបស់ខ្ញុំឈានដល់ថ្នាក់ទី 8 ឬ 9 ហើយបន្ទាប់មកយើងប្តូរថាមួយយប់ហើយឥឡូវនេះវានឹងកំណត់ថាតើពួកគេឆ្លងកាត់ឬអត់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយអ្នកប្រុងប្រយ័ត្នអំពីរឿងនោះព្រោះខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំចង់និយាយថារដ្ឋាភិបាលធ្វើដូច្នេះហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកនៅលើទំព័រតែមួយ។

[Beverly Nelson]: ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែការពារវាពីព្រោះប្រាក់ភ្នាល់ខ្ពស់ណាស់។ វាអាស្រ័យលើកម្រិតរបស់អ្នកហើយអ្នកពិតជាមិនគួរធ្វើបែបនេះដើម្បីធ្វើអយុត្តិធម៌ដល់សិស្សទេ។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំយល់ព្រម។ នេះមិនយុត្តិធម៌ចំពោះនិស្សិតទាំងនេះទេ។ នេះមិនយុត្តិធម៌សម្រាប់នរណាម្នាក់ជាពិសេសសិស្សទាំងនេះទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ លោក Skerry បានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយធ្វើបទបង្ហាញដល់កិច្ចប្រជុំដែលលោក Benedetto បានលើកឡើងដោយលោក Benedetto ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើសេចក្តីប្រកាសទូទៅ។ កាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៅម៉ោង 5 នាទីយើងនឹងប្រារព្ធពិធីអគារជាមួយនឹងអាហារពេលល្ងាចហ្គាឡាបន្ថែមលើពិធីឧទ្ទិសមួយ។ មានចន្លោះពិសេសមួយចំនួននៅទីនោះ។ ដូច្នេះតោះទៅវាត្រូវបានគេសន្មត់ថាជារាត្រីសប្បាយដែលមាននំខួបកំណើតនិងអាហារដូច្នេះសូមទៅមានចលនាដែលត្រូវពន្យារពេល។ អូទេ ទេយើងនឹងទៅប្រជុំប្រតិបត្តិ។ ការអំពាវនាវរបស់លោកបេនដេតីគឺដើម្បីគាំទ្រដល់ចលនានេះក្នុងការបញ្ចូលសម័យប្រតិបត្តិ។ បាទ / ចាសខ្ញុំ ត្រូវហើយប្រាំមួយបាទ / ចាសម្តងហើយមួយអវត្តមានមួយ។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ ឥឡូវនេះយើងនឹងចូលសម័យប្រតិបត្តិ។ សូមអរគុណច្រើនដែលបានចូលរួមជាមួយយើងនៅយប់នេះ។